Information et insertion professionnelles : l'Etat sans les Régions ("plan d'accélération pour l'emploi des jeunes")
Paru dans Scolaire, Orientation le dimanche 10 mai 2026.
L'enseignement professionnel et l'apprentissage peuvent être à la fois des "voies d’excellence et d'insertion immédiate" estime Sabrina Roubache. La ministre déléguée a présenté le 7 mai, avec Jean-Pierre Farandou, Edouard Geffray, Philippe Baptiste , et Marina Ferraris un "plan d'accélération pour l'emploi des jeunes".
Pour le ministre du Travail, il faut "rendre les formations plus concrètes et alignées sur les besoins du marché de l’emploi", pour le ministre de l'Education nationale, les parcours de formation doivent être "modulables et résolument tournés vers l’insertion professionnelle, pour le ministre de l'enseignement supérieur, sous certaines conditions, l'emploi étudiant "peut et doit devenir une véritable opportunité", la ministre en charge de la Vie associative travaille "à une meilleure reconnaissance de l’engagement" et des "nombreuses compétences développées en s’engageant pour les autres", lesquelles "sont des atouts professionnels majeurs que les recruteurs reconnaissent". Elle annonce d'ailleurs la création d'un "Passeport de compétences" qu'elle définit comme un "nouvel outil" qui "permettra de mettre en valeur toutes les compétences, y compris celles issues des engagements personnels".
A noter que ce plan qui comporte plusieurs mesures relatives à l'information sur les secteurs qui recrutent ne mentionne à aucun moment le rôle des Régions à qui cette mission est normalement dévolue.
Voici l'essentiel des annonces.
L'Etat cherchera à "anticiper les besoins en compétences et en recrutement pour adapter l’offre de formation"
Une application "Un jeune, des solutions" rendra "l’information et les services destinés aux jeunes rapidement accessibles". Elle sera déployée "sur les plateformes numériques de l’État et notamment 1jeune1solution"
L'Education nationale assurera la promotion "des certificats de spécialisation et des formations complémentaires d’initiative locale de l’Éducation nationale prioritairement pour les jeunes en lycées professionnels" mais aussi aux jeunes qui "sont suivis par les missions locales et notamment ceux qui relèvent de l’obligation de formation".
Le plan prévoit de "multiplier les partenariats structurés entre acteurs publics et économiques (...) pour construire des parcours adaptés aux besoins des filières et des bassins d’emploi".
Le "Passeport de compétences" permettra à chaque jeune, dès son entrée dans la vie active, "de centraliser, valoriser et partager facilement ses compétences tout au long de sa vie"
Les ministres annoncent qu'ils souhaitent rendre "effective l’obligation de formation des 16-18 ans".
Ils évoquent également la consolidation et le déploiement d’AvenirPro dans les lycées professionnels (il s'agit d'ateliers animés par des conseillers de France Travail et des missions locales "pour informer sur la poursuite d’études et les opportunités offertes par le marché du travail", s'y ajoute AvenirPro+ qui propose un accompagnement de quatre mois aux jeunes sortant de lycée professionnel sans solution).
Le plan prévoit encore de "créer un 21e centre EPIDE à Neuilly-sur-Marne et des centres 'cœur de quartier' tels que celui de Maubeuge" et de "poursuivre la montée en charge des Écoles de la 2e Chance", mais aussi des écoles de production.
Les ministres prévoient encore de "contribuer à la refondation de l’ASE sur le volet insertion professionnelle".
Le dossier de presse ici