Circulaire de rentrée : recentrage sur quelques priorités et affirmation de l'autorité de l'institution
Paru dans Scolaire le jeudi 07 mai 2026.
La "circulaire de rentrée" pour l'année 2026-2027 est publiée au BO de ce 7 mai, elle est relativement brève et limitée à quelques priorités. Le ministre souhaite d'ailleurs que cette année qui ne verra pas "de nouvelles réformes structurelles" soit "centrée" sur "ce qui fait le cœur de (la) mission (du système scolaire) : instruire et protéger". Edouard Geffray invite d'ailleurs les personnels à ne pas "chercher à satisfaire simultanément, par un grand écart impossible, toutes les demandes que notre société fait peser sur notre École", mais à privilégier "le langage et le raisonnement scientifique. singulièrement en mathématiques".
Pour ce qui est du langage, le ministre demande aux enseignants "de travailler prioritairement la lecture, l’écriture et la diversification du champ lexical", "dès l’école maternelle de manière adaptée puis tout au long de la scolarité élémentaire". Quant à la promotion des sciences, elle passe "par un apprentissage méthodique et rigoureux" et, dans le premier degré, par "l’acquisition des automatismes en mathématiques et la résolution de problèmes". Dans le second degré, "la priorité mise sur le raisonnement scientifique implique également un travail accru sur la réduction des inégalités entre filles et garçons en la matière".
La circulaire évoque aussi "le rôle des personnels de vie scolaire comme des personnels sociaux et de santé (...) pour assurer un climat scolaire serein et mieux répondre aux enjeux de santé physique et mentale". Le ministre fait immédiatement le lien avec "l’interdiction de l’utilisation du téléphone portable au lycée (qui) participera à cette tranquillité".
Il évoque encore "le respect par tous des principes et valeurs de la République, notamment du principe de laïcité" ainsi qu'un "nécessaire retour à une forme de civilité trop souvent remise en cause par le comportement de certains élèves et parfois même de certains parents". Il constate d'ailleurs que "le lien avec les parents s’est fait progressivement plus indirect", qu'il faut le "retisser", ce qui suppose de la part des parents et des élèves le respect "du contenu des enseignements, de l’évaluation et de l’organisation des apprentissages, et plus généralement de l’autorité des personnels. Aucune menace ni atteinte à l'intégrité d'un personnel ne sera admise, et toutes seront sanctionnées." E. Geffray ajoute qu'il convient "d'améliorer et d’humaniser les procédures de gestion des ressources humaines", et d'apporter aux personnels un "appui systématique en cas de difficulté" avec le "déclenchement sans délai de la protection fonctionnelle".
La circulaire ici