Opinions sur l’École et l’éducation, semaine du 19 au 25 avril 2026 (Philippe Watrelot)
Paru dans Scolaire le dimanche 26 avril 2026.
Il est beaucoup question de démographie et d’“exigence” ainsi que de mobilité sociale cette semaine.
Nous sommes encore dans les répliques de la "secousse sismique" annoncée par Edouard Geffray. On lira la contribution du think tank “Vers le haut” qui plaide pour un pilotage local renforcé. Yannick Trigance déplore la logique d’économie qui est à l’œuvre derrière cette annonce. La tribune la plus polémique est celle de Lisa Hirsig et Romain Dominati qui préconisent la mise en concurrence des enseignants et des établissements.
Le Ministre a annoncé un durcissement des conditions d’obtention du brevet. On pourra lire la tribune de Florence Herouin-Léautey mais c’est surtout celle de Jean-Pierre Véran qui mérite d’être méditée. : «La revendication d’exigence accrue vise à transformer toute les années scolaires d’examens en préparation aux épreuves d’examen au détriment de tous les autres aspects de la formation scolaire»
Jean-Marc Sauvé aujourd’hui président de la Fondation Apprentis d'Auteuil nous rappelle que les déterminismes sociaux pèsent de plus en plus lourd sur les trajectoires de vie. Olivier Galland s’inquiète lui aussi de la clôture des élites françaises.
Il y a bien sûr, plein d’autres sujets qui vont de l’enseignement privé à l’éducation prioritaire en passant par les compétences psychosociales ou des syndicats enseignants.
Bonne lecture !
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Les textes de présentation ne sont que la recopie des chapôs produits par les médias eux-mêmes.
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Note de cadrage : ce que l’école ne doit plus faire au nom des CPS
Une note de cadrage du ministère de l’Éducation nationale vient de paraitre concernant le développement des compétences psychosociales (CPS) à l’école.
Pour la première fois, un texte institutionnel, diffusé publiquement, formule de manière explicite des limites claires concernant certaines pratiques régulièrement introduites dans les établissements scolaires. Parmi elles, la communication non-violente et la méditation de pleine conscience, qui doivent être écartées du cadre scolaire.
Dans un contexte où les CPS sont devenues un levier central des politiques éducatives, cette clarification est plus que nécessaire.
Stéphanie de Vanssay - Dérives scolaires le 19 avril 2026 -– à lire ici…
98 % de réussite au bac. Et après ?
Hors Kadre décrypte ce que les médias n'abordent pas. Chaque année, la presse publie les mêmes classements de lycées. Chaque année, les mêmes angles morts. Et si le lycée à 100 % de réussite avait perdu 55 élèves en route ? Les données officielles existent. Personne ne les croise. Je l'ai fait pour vous.
Katy Ho – Blog Médiapart le 19 avril 2026 -– à lire ici…
Le bal des organisateurs
L’image de l’électron libre s’est tellement imposée qu’on peine à imaginer les conseillers d’orientation du secondaire autrement. Pourtant, en un siècle, trois organisateurs se sont succédé pour régler la danse de son travail, du dossier unique de Julien Fontègne au clic obligé de Pronote. Examinons comment le bureaucratique resurgit, curieusement, là où l’individualisation de la profession semblait l’avoir congédié.
Bernard Desclaux – Blog ÉducPros le 19 avril 2026 -– à lire ici…
Enseignants agressés, la violence et le mal-être
Le procès de l’assassin présumé de la professeure Agnès Lassalle, poignardée par un élève en 2023 à Saint-Jean-de-Luz, s’ouvre mardi 21 avril.
Editorial de Fabienne Lemahieu– La Croix le 20 avril 2026 -– à lire ici…
Nos manuels scolaires ne doivent pas financer la bataille idéologique de l’extrême droite
Face à l’offensive Bolloré dans le monde de l’édition, des personnels de l’éducation appellent à des choix pédagogiques qui refusent les biais sexistes, racistes et validistes, et proposent des contenus aptes à renouveler les enseignements.
Tribune collective – L’Humanité le 20 avril 2026 -– à lire ici…
"Ce métier n'est pas pour moi" : "Aucun enfant ne devrait grandir en pensant que sa vie est déjà écrite"
Né en 1949, Jean-Marc Sauvé n'est pas certain qu'il aurait pu accomplir le même parcours s'il était né en 2000. Ce constat personnel, le président de la Fondation Apprentis d'Auteuil le transforme en plaidoyer : les déterminismes sociaux pèse de plus en plus lourd sur les trajectoires de vie, avec 67 % des 18-24 ans ayant le sentiment que certaines voies ne sont pas faites pour eux.
Jean-Marc Sauvé – Les Échos [€] le 20 avril 2026 -– à lire ici…
Le bizutage, symptôme le plus visible du système éducatif de la domination
Dans un système qui valorise la performance plutôt que l’éthique, les grandes écoles produisent des élites qui reproduisent hiérarchie, conformisme et violence symbolique. Le bizutage en est le symptôme le plus visible : une société entière finit par intégrer les valeurs qui justifient sa propre domination.
"Wikicrate" – Blog Médiapart le 20 avril 2026 -– à lire ici…
La clôture des élites françaises
Une étude réalisée par Stéphane Benveniste sur les étudiants des Grandes Écoles montre que les enfants d’ascendance noble y sont nettement surreprésentés. L’idéal, prôné par Vilfredo Pareto en son temps, d’une "circulation des élites" semble loin d’être atteint. Une telle clôture des élites françaises ne peut qu’alimenter le populisme.
Olivier Galland -Télos le 21 avril 2026 -– à lire ici…
"Pénurie de professeurs : il faut ouvrir l’Éducation nationale à la concurrence !"
Face à la pénurie durable d’enseignants et à la crise d’attractivité du métier, Lisa Hirsig, enseignante, et Romain Dominati, entrepreneur, plaident pour une révolution libérale de l’école, avec notamment la mise en concurrence des établissements.
Lisa Hirsig & Romain Dominati - Le Figaro le 20 avril 2026 -– à lire ici
Baisse démographique : "Le véritable enjeu, c’est la coopération locale autour de l’enfant"
Le think tank VersLeHaut a publié, ce 20 avril 2026, une étude sur la proximité éducative et l'a présentée au Sénat. Sa déléguée générale, Marie-Caroline Missir, plaide pour un pilotage local renforcé face aux défis démographiques et sociaux
Marie-Caroline Missir - La Gazette des Communes [€] le 20 avril 2026 -– à lire ici…
L’éditorial de Laurence de Charette : "École, le grand effondrement démographique français"
La nouvelle que porte Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, a beau prendre des airs technocratiques, elle est en réalité abyssale et tragique : il ne s’agit ni plus ni moins que des prémices d’un monde sans enfants.
Laurence de Charrette. - Le Figaro 20 avril 2026 -– à lire ici…
Syndicats enseignants : la crise silencieuse
La FSU et l’UNSA dominent toujours le paysage syndical de l’Éducation nationale, secteur épargné par le déclin du syndicalisme industriel. Mais derrière cette continuité apparente, trois fractures s’approfondissent : le vieillissement des militants, la montée des personnels contractuels et le recul démographique qui vide progressivement les établissements. Un syndicalisme d’État confronté à la disparition de ses conditions d’existence.
Ismaïl Ferhat – AOC [€] le 22 avril 2026 -– à lire ici…
"L'attention des jeunes ne se protège pas, elle se conquiert"
Les effets des réseaux sociaux sur les plus jeunes sont documentés, mesurés, condamnés. La réponse ne peut néanmoins pas être uniquement juridique : elle doit aussi être créative, industrielle, stratégique, plaide Emmanuel Mounier, président fondateur d'Unique Heritage Media.
Emmanuel Mounier – Les Échos [€] le 21 avril 2026 -– à lire ici…
Hélène Perlant : "Les écoles catholiques forment un système perméable à la perversion"
Peut-on faire confiance à l’Église pour protéger nos enfants et les élever intellectuellement ? Non, répond radicalement Hélène Perlant, agrégée de lettres, ancienne élève de Bétharram et fille de François Bayrou, dans "le Déni", un essai pensé pour alerter les familles de plus en plus tentées par les sirènes du privé.
Hélène Perlant – Le Nouvel Obs [€] le 21 avril 2026 -– à lire ici…
"L'IA va-t-elle remplacer notre besoin de maîtriser l'anglais ?"
Alors que la maîtrise de l'anglais est de plus en plus nécessaire dans un monde de l'entreprise mondialisé, l'IA va-t-elle nous dispenser de travailler notre "English" ? Laurence Carlinet, secrétaire générale d'ETS EMEA, donne son avis.
Laurence Carlinet – Les Échos [€] le 22 avril 2026 -– à lire ici…
"Lettre ouverte à porte close ?"
Lettre ouverte destinée au Ministre de l'Education NationalePersonnels du Collège Honoré d’Urfé (Saint-Etienne) – Blog Médiapart le 22 avril 2026 -– à lire ici…
Comment aider les enfants à passer de l’anxiété climatique à l’action ?
Plutôt que de se focaliser sur ce qui ne va pas, l’éducation au climat peut aider les enfants à se demander ce qu’ils peuvent faire. En cultivant leur agentivité, c’est-à-dire leur capacité à être maîtres de leur existence, et leur esprit critique, elle peut faire émerger une génération prête à agir pour un avenir plus durable.
Sanae Okamoto, Nidhi Nagabhatla, Robert Oakes - The Conversation le 21 avril 2026 -– à lire ici…
Un brevet de mauvaise foi : "Le but est de maintenir un taux de réussite présentable"
La nouvelle épreuve de mathématiques du brevet laissera peu de place à l'erreur… Dans une tribune pour "Marianne", Jean-Yves Chevalier, ancien enseignant dans cette matière en classes préparatoires au lycée Henri-IV à Paris, interroge les choix de l'Éducation nationale et dénonce une logique de résultats au détriment de l'apprentissage
Jean-Yves Chevalier – Marianne le 22/04/2026 -– à lire ici…
"Une nouvelle politique territoriale pour l’école" ou comment justifier la suppression de plusieurs milliers de postes dans l’Éducation nationale
La France s’apprête à vivre une baisse démographique sans précédent dans les années à venir : d’ici à 2035, c’est une baisse de 1 676 800 élèves qui est annoncée , soit 14,2 % de la population scolaire actuelle – 15,2 % dans le premier degré et 13,2 % dans le second degré – avec dès la rentrée 2026 une baisse de 2 % soit 125 400 élèves de moins dans le premier degré et une baisse très forte de 20 800 élèves en 6e au collège.
Yannick Trigance – La Revue politique et parlementaire 23 avril 2026 -– à lire ici…
Orientation, le mot aux référents multiples
Il y a quelques jours, Ellen Thompson, Inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche, publiait sur LinkedIn un compte rendu de table ronde sur l’orientation. Le post restitue les échanges d’une rencontre entre professionnels : des experts réunis, des débats nourris, une conviction partagée à l’arrivée. Représentatif, donc, non seulement de ce qui s’écrit, mais de ce qui se dit et se pense collectivement dans le champ.
C’est précisément pour cela qu’il mérite un examen attentif.
La série que je viens d’achever montrait, à partir de textes académiques et institutionnels, que le mot "orientation" recouvre des réalités distinctes sans que cette distinction ne soit jamais nommée. Ce post en donne une illustration, mais d’un genre particulier : le flottement ne s’y produit pas dans l’abstraction d’un rapport, il s’est d’abord produit dans une salle, entre des intervenants qui ont parlé avec compétence et sincérité. Le texte en est la trace.
Bernard Desclaux – Blog EducPros le 23 avril 2026 -– à lire ici…
"Pour libérer l’école de la République", il faut s’extraire "d’une focalisation quasi exclusive sur la réussite scolaire"
La députée socialiste de la Seine-Maritime Florence Herouin-Léautey déplore, dans une tribune au "Monde", que les politiques scolaires aient si longtemps ignoré l’importance de certains besoins fondamentaux de l’enfant que sont le repos ou les loisirs, au profit d’un "scolaro-centrisme" axé sur un impératif de performance.
Florence Herouin-Léautey – Le Monde [€] le 23 avril 2026 -– à lire ici
Quel avenir pour la langue arabe à l’école française ?
À l’école française, la langue arabe occupe une place singulière : reconnue dans les principes, mais fragilisée dans ses modalités d’enseignement. À partir d’une expérience de terrain, cette tribune interroge les écarts entre discours institutionnels et réalités pédagogiques.
Esma Hind Tengour – Blog Médiapart le 23 avril 2026 -– à lire ici…
Une affaire de harcèlement
Dans sa chronique, Estelle-Sarah Bulle évoque une situation hélas banale de harcèlement scolaire. Face à des adultes réduits à se débrouiller seuls, elle se demande comment notre société peut engendrer de telles situations.
Estelle-Sarah Bulle - La Croix [€] le 23 avril 2026 -– à lire ici…
De quoi "l’exigence" est-elle le nom ?
Derrière la revendication d’exigence, s’avancent l’appauvrissement de la formation scolaire et la restriction de la liberté pédagogique des enseignants.
Jean-Pierre Véran – Blog Médiapart le 23 avril 2026 -– à lire ici…
Les stages de troisième et de seconde, vraiment utiles ? "Il n’y a pas d’intérêt pédagogique dans l’état actuel"
Quelques jours après la mort d’un lycéen de 15 ans sur le lieu de son stage d’observation, le gouvernement a annoncé ce jeudi des évolutions pour renforcer la sécurité des stages en entreprise des élèves de troisième et de seconde. Etat des lieux avec Erwan Lehoux, doctorant en sciences de l’éducation.
Interview d’Erwan Lehoux – Le Nouvel Obs [€] le 23 avril 2026 -– à lire ici…
Comment les contenus masculinistes séduisent les ados sur les réseaux sociaux
Dans un court essai destiné aux adolescents, la journaliste Nesrine Slaoui donne des clés pour repérer l’idéologie pernicieuse du masculinisme, à laquelle sont copieusement confrontés les jeunes sur TikTok, Instagram, YouTube ou Telegram.
Nesrine Slaoui - Télérama le 24 avril 20026 -– à lire ici…
Transmettre le goût de lire… et d’écrire
Un ado sur deux ne saurait pas qu’il existe des écrivains vivants. Pour Joséphine Lebard, ce chiffre parle moins des lacunes de la jeunesse que du manque de transmission de la littérature contemporaine.
Joséphine Lebard- La Croix[€] le 24 avril 2026 -– à lire ici…
"L'apprentissage est-il toujours un atout pour l'insertion professionnelle ?"
Contrairement à ce qu'on pourrait penser, un contrat en apprentissage n'améliore pas de façon systématique les perspectives d'emploi d'un jeune. Clément Brébion, Manon Garrouste, Audrey Rain et Agathe Rosenzweig analysent les études publiées sur le sujet.
Les Échos [€] le 24 avril. 2026 -– à lire ici…
Éducation : défendre la liberté de l’enseignement et le libre choix des familles
Alors que le déficit des crédits accordés par les collectivités territoriales atteint 900 millions d’euros, le groupe RN à l’Assemblée nationale a déposé une proposition de loi visant à faire respecter le principe de parité de financement entre établissements publics et établissements privés sous contrat.
Roger Chudeau (Député RN) – Le JDD le 24 avril 2026 -– à lire ici…
Éducation prioritaire : quand le Sénat s’en mêle, la Cour des comptes s’emmêle
A l'heure où le sénat présente une loi visant à redéfinir les critères "d'attribution de l'éducation prioritaire", nous republions ici la tribune parue en 2025 (sur le site du café pédagogique) que nous avions écrite en réaction au rapport de la cour des comptes sur le bilan de la refondation de la politique d'éducation prioritaire, rapport demandé par la commission des finances du Sénat.
Collectif Langevin-Wallon – Blog Médiapart le 25 avril 2026 -– à lire ici…
Les maths pour les garçons, le français pour les filles ? Comment les stéréotypes de genre se perpétuent à l’école
Si la recherche et les mouvements de société ont permis une prise de conscience des stéréotypes de genre, ceux-ci perdurent à l’école et désavantagent les filles dans leurs choix d’orientation. Alors qu’une étude de l'Unesco publiée en avril 2026 lance de nouveau l’alerte sur les inégalités de genre dans l’apprentissage des maths, nous vous proposons de relire cette analyse.
Margault Sacré Audrey Imberdis, Carine Souchal, Marie-Christine Toczek- The Conversation le 24 avril 2026 – à lire ici…