Opinions sur l’École et l’éducation, Semaine du 12 au 18 avril 2026
Paru dans Scolaire le dimanche 19 avril 2026.
La baisse de la natalité n’est pourtant pas un scoop… Mais le ministre de l’Éducation nationale a réussi son coup (de com’) en parlant de "secousse sismique" pour l’École. On notera au passage que lorsqu’on a eu affaire à un mini baby boom (1990-2010) les décideurs ne se sont pas mobilisés pour augmenter les postes… Quoi qu’il en soit, la question de la manière de gérer la baisse démographique a suscité de nombreuses réactions. D’autant plus que les suppressions de classes et notamment dans les zones rurales commencent à avoir des effets.
La question de la protection des enfants est au cœur de plusieurs tribunes et prises de position. Il y a une tribune qui se situe dans le prolongement de la commission parlementaire sur Bétharram et d’autres qui prolongent le débat et l’action autour des violences dans le périscolaire parisien (et au-delà).
On notera aussi deux tribunes sur l’école face à l’urgence écologique et la nécessité de former les enseignants à l’enseignement des questions environnementales. Et c’est, bien sûr, au final, un enjeu de citoyenneté : "Le besoin en citoyens formés et conscients de l’urgence est une condition sine qua non de la réponse aux polycrises que nous traversons."
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Les futurs enseignants doivent être formés à l’enseignement des questions environnementales
"Former les étudiants, citoyens en devenir, aux enjeux socio-écologiques est fondamental". Parce que les questions écologiques sont loin d’avoir la place qu’elles méritent dans l'éducation, un ensemble d'universitaires interpellent les deux ministères de tutelle de la formation initiale des enseignants. "Le besoin en citoyens formés et conscients de l’urgence est une condition sine qua non de la réponse aux polycrises que nous traversons."
Tribune Collective – Blog Médiapart le 9 avril 2026 – à lire ici….
"Violences à l’école : le Parlement doit légiférer", par les principaux collectifs de victimes de violences dans les établissements scolaires publics et privés
Dans cette tribune, les 22 signataires reviennent sur une proposition de loi qu'ils voient comme un "engagement transpartisan sans précédent en faveur de la protection des enfants".
Tribune collective – La Tribune Dimanche le 12 avril 2026 – à lire ici….
"Les sciences de la vie et de la Terre sont une composante fondamentale de la culture citoyenne"
Dans une tribune au "Monde", deux anciens enseignants de SVT et le professeur au Muséum national d’histoire naturelle de Paris Marc-André Selosse alertent sur les différents manquements dont pâtit aujourd’hui l’enseignement scientifique au lycée.
Tribune Collective – Le Monde [€] le 13 avril 2026 – à lire ici….
Aziliz Le Corre : "Les fermetures de classes, premières conséquences visibles de la dénatalité"
La chute de la natalité entraîne une baisse du nombre d’élèves en France et interroge notre capacité à transmettre et à se projeter dans l’avenir, analyse Aziliz Le Corre, rédactrice en chef Opinions du JDD.
Aziliz Le Corre – Le JDD [€] le 13 avril 2026 – à lire ici….
L’école face à l’urgence écologique [entretien avec Sylvain Wagnon et Corine Martel]
Face aux crises environnementales, l’École est de plus en plus interrogée sur son rôle. Peut-elle réellement aider les jeunes à comprendre les bouleversements en cours et agir ? Corine Martel, inspectrice de l’Éducation nationale, et Sylvain Wagnon, professeur à l’université de Montpellier, poursuivent leur collaboration avec un ouvrage intitulé L’école au cœur de la transition écologique. Outils et perspectives pour l’éducation du XXIᵉ siècle, qui vient de paraître aux éditions ESF dans la collection Pédagogies. Ils proposent une réflexion ambitieuse pour penser et mettre en œuvre une véritable "école écologique", ouverte sur les territoires et capable de former des citoyens engagés : "Les questions environnementales seraient abordées dans les enseignements, mais aussi dans les manières d’apprendre, d’organiser la vie de l’établissement et de penser les espaces scolaires".
Le Café Pédagogique le 13 avril 2026 – à lire ici….
Pourquoi (et comment) l’enseignement catholique a renoncé à 933 384€ de subvention publique ?
Le 9 avril 2026, la région Île-de-France a revu sa copie en réduisant drastiquement la subvention initiale accordée à un lycée privé. Ce changement de pied confirme l’illégalité dénoncée par ses opposants et relance le débat. Assiste-t-on à la naissance d’une jurisprudence "Saint-Colomban" ? La conseillère régionale communiste Céline Malaisé livre son point de vue sur le sujet avec cet exemple francilien.
Céline Malaisé – Le Café Pédagogique le 13 avril 2026 – à lire ici….
La scolarité des enfants suivis par la protection de l’enfance : un problème majeur qui ne doit pas occulter les réussites
Les enfants passés par l’aide sociale à l’enfance sont plus souvent confrontés à des difficultés scolaires. Il est important de le reconnaître sans verser dans un discours stigmatisant qui contribuerait à entretenir un cercle vicieux. La recherche est une alliée précieuse pour identifier des leviers de réussite.
Benjamin Denecheau – The Conversation le 13 avril 2026 – à lire ici….
Un seul mot pour des logiques incompatibles : le problème discursif français
Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » - Post 7 / 7
Cette série a analysé, post après post, les glissements sémantiques que le mot "orientation" produit dans le discours institutionnel, académique et politique français. Il est temps de poser la question d’ensemble : pourquoi la langue française s’est-elle construite autour d’un seul terme pour désigner des réalités aussi distinctes ? Ce n’est pas un accident lexical. C’est le reflet d’une indécision politique fondamentale, ancienne et coûteuse.
Bernard Desclaux – Blog EducPros le 14 avril 2026 – à lire ici….
Roger Establet : penser l’école dans la société (capitaliste)
La disparition de Roger Establet, le 8 avril 2026, marque d’abord la perte d’une figure majeure de la sociologie de l’éducation. Avec lui disparaît le chercheur qui a su poser une manière d’interroger l’école, non pas perçue comme une institution isolée mais comme profondément inscrite dans les rapports sociaux.
Frédéric Grimaud – Le Café Pédagogique le 14 avril 2026 – à lire ici….
École, collège, lycée : "La baisse du nombre d'élèves, une opportunité pour élever leur niveau"
Le nombre d’enfants va chuter drastiquement d’ici à 2035. Faut-il en profiter pour faire des économies ou réduire la taille des classes ? Un choix stratégique, selon Rayan Nezzar.
Rayan Nezzar – L’Opinion [€] le 14 avril 2026 – à lire ici….
Palmarès des “meilleurs” collèges et lycées : à quand la prise en compte du bien-être des élèves ?
En France, les établissements désignés comme excellents sont ceux qui enregistrent les meilleurs résultats et progrès des élèves. La psychologue Agnès Florin plaide pour la création d’un indicateur qui évaluerait leur degré de satisfaction.
Agnès Florin – Télérama [€] le 14 avril 2026 – à lire ici….
Enseignement : quelle neutralité pour une éducation émancipatrice?
Dans ces temps où se multiplient les menaces qui ébranlent les convictions démocratiques, nous devons résister avec une énergie redoublée contre les tentatives autoritaristes de quelques supérieurs hiérarchiques qui, au prétexte de la neutralité, prétendent réduire notre liberté pédagogique et nous conduiraient donc à enseigner la perdurance de l’ordre établi et la reproduction des dominations.
Paul Devin – Blog Médiapart le 14 avril 2026 – à lire ici….
Enquête mémorielle : les "Stolpersteine", un projet citoyen pour transmettre aux lycéens l’histoire de la Shoah
Comment enseigner la Shoah et transmettre aux jeunes générations le désir d’agir contre l’oubli ? Avec la littérature et le travail sur des corpus de témoignages, l’enquête historique sur les traces de personnes disparues invite les élèves à croiser savoir et expérience, leur permettant de nouer un autre lien avec l’histoire, selon le principe de la pédagogie de la résonance chère au philosophe Hartmut Rosa.
Anke Bédoucha – The Conversation le 14 avril 2026 – à lire ici….
Nouveaux programmes de français au collège : "De vivants enjeux d’apprentissage plutôt que d’artificiels objets de savoirs scolaires"
C’est officiel ! Comme ceux de mathématiques, les nouveaux programmes de français du cycle 4 ont été publiés le 5 mars 2026, pour une application progressive à compter de la rentrée prochaine. Avec des évolutions qui vont plutôt dans le bon sens, malgré l’absence de consultation préalable des associations disciplinaires concernées et des syndicats. C’est en tout cas l’opinion de Jean-Michel Le Baut, professeur de français, formateur et membre de l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF), qui défend son point de vue en détail dans cet entretien.
Jean-Michel Le Baut - Cahiers Pédagogiques le 14 avril 2026 – à lire ici….
Comment la crise démographique pourrait sauver l’Éducation nationale
La chute de la natalité va faire fondre les effectifs scolaires d’ici 2035. Un choc démographique qui pourrait devenir une chance pour repenser l’école… à condition de ne pas céder à la seule logique budgétaire.
Iannis Roder – Le Point [€] le 14 avril 2026 – à lire ici….
Ecoles et baisse démographique : "Il manque clairement une politique de planification territoriale en matière d’éducation"
Dans un entretien au "Monde", le professeur en urbanisme David Giband estime qu’il faut repenser les articulations entre territoires et aller vers une meilleure coordination entre les acteurs qui participent à l’éducation, pour que les enfants ne pâtissent pas des inévitables réorganisations de la carte scolaire.
David Giband – Le Monde le 15 avril 2026 – à lire ici….
Lucile Novat, romancière : le lycée de la Légion d’honneur, "ce bocal de privilèges" en plein cœur de Saint-Denis
Lucile Novat, professeur de lettres dans un collège de Seine-Saint-Denis, a choisi pour décor de son premier roman "Voir venir", la maison d’éducation de la Légion d’honneur de Saint-Denis. Où se rendait Emmanuel Macron ce mardi soir, avant de croiser le nouvel édile dyonisien Bally Bagayoko. Entretien.
Lucile Novat – Le Nouvel Obs[€] le 15 avril 2026 – à lire ici….
Effondrement des naissances : ce séisme qui guette l’école française, par Antoine Levy
La chute de la démographie scolaire ne laissera pas au pays le loisir de s’adapter sur le temps long : ses conséquences sont immédiates.
Antoine Levy – L’Express [€] le 15 avril 2026 – à lire ici….
Lycée Jules Guesde : "Un système qui ne regarde plus que les performances à moindre coût"
"Nos élèves, nos étudiants, n’ont pas l’espace de vie nécessaire au déroulement serein de leur scolarité́". Suite au buzz de la vidéo violente et des débats qui s’en suivirent, les enseignant.es du lycée Jules Guesde de Montpellier réuni.es en Assemblée publient cette tribune. "Les nombreuses demandes de moyens supplémentaires, nos remontées de réunions syndicales et de commissions, l’alerte sur les dangers à déléguer des missions supplémentaires que nous ne sommes pas tous en mesure de remplir sereinement et efficacement sont toutes restées lettres mortes. Voilà̀ où nous en sommes".
Tribune des enseignant·es du Lycée Jules Guesde de Montpellier – Le Café Pédagogique le15 avril 2026 – à lire ici….
Les concours d’enseignants : une originalité républicaine d’excellence ?
Concours de circonstances ou concours d’excellence ? L’historien de l’éducation Claude Lelièvre revient pour le Café pédagogique sur l’histoire des concours de recrutement des enseignants, et sur les "effets collatéraux" de leurs modes d’évaluation, qui préfèrent le "classement" à "l’examen" de compétences professionnelles.
Claude Lelièvre - le Café pédagogique le. 15 avril 2026 – à lire ici….
Quelle place pour le petit déjeuner à l’école ?
Durant la campagne des élections municipales, de nombreuses listes ont affiché dans leur programme un petit déjeuner gratuit à l’école. Marc Lavogez, ancien directeur d’école REP à Arras, revient sur cette proposition et expérimentation dans son école. Son analyse.
Marc Lavogez - le Café pédagogique le. 15 avril 2026 – à lire ici….
Imprescriptibilité des crimes commis sur mineurs : "Il faudrait que le gouvernement porte ce texte et ce n'est pas le cas"
Pouvoir juger des actes criminels subis par des enfants et des adolescents sans date butoir. C'est l'intention de la proposition de loi transpartisane révélée ce 15 avril. S'il la juge indispensable, Alain Esquerre, lanceur d'alerte dans l'affaire d'agressions sexuelles à Notre-Dame de Bétharram, estime son aboutissement plus incertain.
Alain Esquerre Marianne [€] le 16/04/2026 – à lire ici….
Vademecum "agir contre le racisme…" : Nouvelle inquisition
Le "Vademecum. Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine, à l’Ecole" est un outil de propagande visant à imposer une vision suprémaciste et sioniste dans l'école républicaine. Nous appelons les personnels de l'Éducation Nationale à refuser l'utilisation de ce document.
C.Thomas – Blog Médiapart le 16 avril 2026 – à lire ici….
Empathie, créativité : lire des histoires aux enfants améliore leurs compétences sociales
Quatorze soirées de lecture suffisent à améliorer la capacité des enfants à se mettre à la place des autres et à imaginer des solutions originales.
Erin Clabough The Conversation le 16 avril 2026 – à lire ici….
Rentrée 2026 : une pénurie de CPE dans l’indifférence
La rentrée 2026 s’annonce sans aucun poste supplémentaire de conseiller principal d’éducation (CPE). Un choix budgétaire loin d’être neutre, alors même que les tensions s’accentuent dans les établissements et que les besoins d’accompagnement explosent. Yannick Trigance, conseiller régional socialiste d’Ile-de-France, revient sur ce rôle de pilier discret mais essentiel du quotidien scolaire. "Ne pas renforcer leurs effectifs aujourd’hui, c’est fragiliser davantage des équipes pédagogiques déjà sous tension".
Yannick Trigance – Le Café Pédagogique le 16 avril 2026 – à lire ici….
Olivier Bonnot, professeur de psychiatrie à l’Université Paris-Saclay : "Les troubles dépressifs chez les jeunes ont été multipliés par trois, voire quatre entre 2015 et 2022"
Pour Olivier Bonnot, spécialiste de l’enfant et de l’adolescent, les réponses à l’état de souffrance psychique des jeunes et à l’augmentation inquiétante de leurs conduites suicidaires sont loin d’être à la hauteur.
Olivier Bonnot - La Tribune le 16 avril 2026 – à lire ici….
Laurence de Charette : "Quand l’Éducation nationale fait de la discrimination positive sans le dire"
Condorcet, Fénelon, Charlemagne... Le niveau des grands lycées parisiens accuse une baisse sensible depuis que l’indice social du collège d’origine prime sur les notes de l’élève pour son affectation au lycée. Si l’objectif est de pousser les parents à se tourner vers le privé, c’est réussi.
Laurence de Charrette – Le Figaro [€] le 16 avril 2026 – à lire ici….
AESH : un vrai métier mérite un vrai nom
Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) sont désormais plus de 130 000 dans les établissements scolaires, faisant de ce personnel le deuxième métier de l’éducation nationale. Métier prolongeant celui d’AVS (auxiliaire de vie scolaire), il est issu de la loi sur l’inclusion et il permet d’accompagner quelque 350 000 élèves notifiés dans nos écoles, collèges et lycées.
Par Frédéric Grimaud – L’Humanité [€] le 16 avril 2026 – à lire ici….
"Violences éducatives" : la nécessaire révolution de la parentalité ordinaire
Malgré des avancées sociales et législatives, les violences physiques et verbales, dans les familles, restent monnaie courante contre les enfants. Charge à nous tous de forger les conditions pour qu’elles cessent.
Editorial de Hamdam Mostafavi pour Libération le 17 avril 2026 – à lire ici….
Prostitution des mineurs : ces viols que l’on ne nomme pas
Depuis la loi de 2021, toute relation sexuelle entre un adulte et une personne de moins de 15 ans est considérée comme un crime. Pourtant, cette qualification peine à être appliquée aux clients des jeunes en situation d’exploitation sexuelle, dénonce l’avocate Vanessa Bousardo.
Vanessa Bousardo – Libération[€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
"Quand une fessée part, la majorité des parents le regrette"
En France, les violences éducatives ordinaires sont interdites depuis 2019. Pourtant, selon le dernier baromètre Ifop de la Fondation pour l’enfance, des parents y ont encore recours. Comment expliquer un tel décalage entre le droit et la pratique ? Entretien avec Maud Petit, députée Modem instigatrice de la loi anti-fessée.
Interview Maud Petit (députée) – Le Nouvel Obs [€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
Des enfants nourris au pot
Il semble que l'ère de l'automobile ne soit pas encline à baisser pavillon même avec la hausse brutale du carburant. Pour bien enfoncer le clou tout en espérant transmettre le témoin à la génération suivante, l'école est un excellent vecteur pour instiller le virus aux plus jeunes. Qui s'approche d'une école aux heures d'ouverture ou de fermeture sait à quel point un enfant à pied est une espèce en voie de disparition.
“C’est Nabum” – Blog Médiapart le 17 avril 2026 – à lire ici….
L’École face aux logiques du capitalisme
"Pour le monde économique, l’important est d’apprendre à utiliser des savoirs." Dans À l’école du capitalisme, publié aux éditions Agone (2026), Cécile Gorré et Nico Hirtt décrivent une institution de plus en plus sommée de s’adapter aux besoins du marché. De l’essor de la scolarisation de masse aux réformes récentes, ils analysent un basculement : celui d’une école pensée pour former des esprits vers une école chargée de produire une main-d’œuvre flexible.
Itw Cécile Gorré et Nico Hirtt – Le Café Pédagogique le 17 avril 2026 – à lire ici….
Remplacement, augmentation, substitution : les enseignants dans la tourmente de l’IA ?
Les enseignants peuvent-ils "composer avec l’IA" ? C’est la question que l’on peut se poser en lisant cette phrase "un assistant pédagogique virtuel qui guide, régule et corrige les élèves en temps réel lors de leur travail personnel." qui présente Edumalin proposé par l’académie de Paris. Dans le même temps le magazine "Science et Vie" propose un article intitulé : "Apprendre en deux heures par jour. C’est ce que promet une école sans prof aux USA". Mais on peut lire aussi ce document de l’OCDE (01 2026) "Réimaginer l’enseignement, Dans un monde en accélération" dont l’introduction d’Andreas Schlescher est suffisamment explicite pour envisager l’hypothèse de profondes transformations, sans aller jusqu’à la substitution. Pourtant envisagée par certains, au moins pour des remplacements de courte durée…
Bruno Devauchelle – Le Café Pédagogique le 17 avril 2026 – à lire ici….
Les étudiant.e.s de L3, promotion sacrifiée de la réforme des concours de l’enseignement ?
2026 voit une énième réforme des concours de recrutement au métier de professeurs. Quellles difficultés pour les étudiant.es de L3, à qui s’ouvre la possibilité de passer le concours de professeurs des écoles ? "Improvisation totale, (…) sans consultation des acteurs et actrices de terrain", répond Mélanie Fabre, historienne et formatrice qui propose une mise au point sur la réforme des concours alors que les résultats de l’admissibilité des différents concours sont en train de tomber. "Voilà comment un concours présenté comme une grande opportunité pour les étudiant.e.s de licence les soumet à la concurrence massive d’étudiant.e.s mieux formé.e.s et réduit leurs opportunités de poursuite d’étude à court terme" écrit-elle.
Mélanie Fabre – Le Café Pédagogique le 17 avril 2026 – à lire ici….
Réseaux sociaux chez les jeunes : opposer la vertu de la lecture au vice des écrans, une fausse bonne idée
L’enjeu n’est pas tant de stigmatiser les écrans que de rendre la lecture désirable et attractive, au-delà des contraintes scolaires. Une reconquête qui pourrait passer en partie par les réseaux sociaux, à l’heure où le débat se focalise sur leur interdiction aux moins de 15 ans.
Jonathan Bouchet-Petersen - Libération [€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
Violences éducatives ordinaires, scandales dans le périscolaire… Pour protéger nos enfants, il faut sortir du déni collectif
La Fondation pour l’enfance déplore la persistance des violences verbales et psychologiques des parents, la Fédération hospitalière de France alerte sur la santé mentale des jeunes, un enfant est retrouvé séquestré dans une camionnette… L’actualité abonde en preuves d’une défaillance collective, à l’heure même où la dénatalité est devenue un enjeu national.
Sabrina Champenois – Libération [€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
Pédophilie dans le périscolaire parisien : retour sur une coupable omerta
Deux poids, deux mesures. Dans un cas, le caractère confessionnel de Bettharam vaut circonstances aggravantes, dans l’autre, Anne Hidalgo bénéficie d’une mansuétude difficilement justifiable
Jean-Michel Salvator – L’Opinion [€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
Violences éducatives ordinaires : “Il est indispensable de sensibiliser les pères”
D’après le dernier baromètre de la Fondation pour l’enfance, les parents continuent de banaliser le recours aux punitions corporelles. La responsable de l’institution, Clémence Lisembard, plaide pour un meilleur accompagnement des mères… et des pères.
Clémence Lisembard – Télérama [€] le 17 avril 2026 – à lire ici….
Économie de l’attention : former des "consommateurs avertis", une priorité de l’éducation aux médias
Le procès qui vient de reconnaître aux États-Unis la responsabilité de YouTube et d’Instagram dans les troubles psychiques développés par une utilisatrice invite à interroger les objectifs de l’éducation aux médias. Si celle-ci vise à aiguiser l’esprit critique des jeunes citoyens, elle ne peut mener sa mission à bien sans éclairer les rouages commerciaux des plateformes.
Divina Frau-Meigs – The Conversation le 18 avril 2026 – à lire ici….
Interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans : mais on leur a demandé leur avis, aux jeunes ?
Vous l’avez peut-être vu dans les actualités, mais la proposition de loi visant à interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans se fait graduellement remanier, de lecture en lecture. Alors que plusieurs pays européens, dont la Grèce, envisagent ou préparent leur propre loi, une question demeure : est-ce qu’on a demandé aux jeunes ce qu’ils et elles en pensaient ? En m’intéressant de plus en plus aux notions d’adultisme et d’enfantisme, j’ai réalisé à quel point les mesures législatives qui visent les "intérêts" des enfants ne prennent pas en compte leur parole.
Pauline Ferrari – L’Humanité [€] le 18 avril 2026 – à lire ici…
"La protection de nos jeunes des méfaits des réseaux sociaux mérite mieux que des invectives", par Nathalie Delattre, Catherine Morin-Desailly et Laurent Lafon
Des sénateurs répondent à la tribune de l’essayiste Chloé Morin "Les parlementaires négocient et les enfants sont sur les platefomes", publiée le 5 avril dans "La Tribune Dimanche"
Tribune Collective – La Tribune Dimanche le 18 avril 2026 – à lire ici…