La société des agrégés adopte un manifeste et dénonce l'idéologie de l'égalitarisme
Paru dans Scolaire le dimanche 05 avril 2026.
La société des agrégés publie un "manifeste" adopté "à l'unanimité" lors de son assemblée générale du 31 janvier et titré "Principes pour une refondation de l'Education nationale".
La SDAU estime que "les politiques éducatives de ces dernières décennies (...) n'ont pas permis de pallier la crise profonde de l'enseignement (...) aujourd'hui quasi unanimement reconnue". Elle considère que "la transmission du savoir n'est plus la mission prioritaire des professeurs qui doivent assurer toutes sortes de tâches accessoires au détriment de l'instruction".
"La fonction première d'un professeur (...) est d'instruire les élèves en leur transmettant des connaissances et des méthodes" de façon qu'ils acquièrent "une faculté de discernement et un jugement critique". L'enjeu est d'importance, "alors que l'usage de l'intelligence humaine se développe", il s'agit de "préserver l'intelligence humaine". Cela suppose, de la part des enseignants, qu'ils maîtrisent leur discipline, mais aussi qu'ils aient la liberté de "choisir les méthodes de transmission les plus adaptées aux classes dont ils ont la charge" : "rien ne serait plus ennuyeux (...) que des professeurs standardisés, uniformisés et interchangeables".
Quant aux politiques, ils doivent se libérer "du conformisme idéologique et, notamment, des préjugés de l'égalitarisme ou de l'hétérogénéité des classes" car, "si tous les élèves sont éducables, ils n'ont pas tous les mêmes capacités, les mêmes besoins, ni les mêmes attentes". Ils doivent à l'inverse "remettre en honneur le modèle méritocratique", "s'opposer à une autonomie accrue des établissements scolaires" et faire en sorte que "l'instruction publique devienne dans les faits, une véritable priorité nationale", ce qui permettrait "de rétablir la confiance dans l'institution".