Choix des spécialités : légère accentuation des tendances déjà observées (DEPP)
Paru dans Scolaire, Orientation le jeudi 26 février 2026.
À la rentrée 2025, le trio d’enseignements de spécialité le plus choisi est le même que l’an dernier : 45 % des élèves de terminale choisissent les mathématiques en enseignement de spécialité (dont 42 % de filles), 35 % les SES (dont 59 % de filles) et 33 % physique-chimie (dont presque la moitié de filles). La DEPP publie une note d'information dans laquelle le service statistique de l'Education nationale compare les évolutions dans le choix des enseignements de spécialités et des enseignements optionnels avec ceux de l'année dernière.
Il nous a paru plus intéressant de les comparer avec ceux de 2020. Cette année-là, 41 % des élèves de terminale générale avaient choisi les mathématiques (dont 42 % de filles), 34 % la physique-chimie (dont 47,5 % de filles) et 33 % les SES (dont 61 % de filles).
En ce qui concerne HGGSP (Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques), la spécialité attirait 26,5 % d'élèves en 2020 (dont 62,5% de filles), cette année 24 % des élèves dont 64 % de filles. Pour les humanités, les proportions sont identiques entre 2020 et 2025, 9,4 % des élèves de terminale, dont 80 % de filles en 2020, 82 % en 2025. Pour ce qui est des langues (LLCR), un peu moins d'élèves (17 % contre 18 % en 2020), un peu moins de filles (70 % vs 72 %). En informatique (NSI), un peu plus d'élèves et un peu plus de filles (4 % cette année vs 3,7 % et 15,5 % de filles vs 13 % en 2020, des variations peu significatives si on compare 2021, 4,3 % et 2024, 4,5 %).
A noter encore que la "doublette" Mathématiques - Physique - Chimie et HGGSP - SES a progressé (de 19,5 % à 21,5 %) et que la doublette HGGSP-SES est un peu moins prisée (13 % vs 14,5 %).
Même en comparant à 2020, ces données témoignent d'une grande stabilité et d'une répartition des élèves qui rappelle celle entre séries d'avant la réforme, mais peut-être une accentuation de la domination des mathématiques sans que la répartition filles/garçons ait évolué.
La note d'information ici