Baccalauréat professionnel, stages, orientations : E. Geffray donne ses pistes (Les Echos)
Paru dans Scolaire, Orientation le mardi 24 février 2026.
Edouard Geffray a accordé la semaine dernière à notre consoeur des Echos un long entretien sur la réforme de l'enseignement professionnel. Le ministre a notamment dressé un "constat d'échec" du parcours personnalisé de six semaines en terminale (ramené quatre par E. Borne), les élèves "ne sont allés ni en stage ni en cours", mais au lieu de le supprimer comme le demandaient les organisations syndicales, il le réduit à deux semaines avant la mi-mars et laisse "la main aux chefs d'établissement" pour leur organisation (qui sera sans doute délicate). Il reporte les épreuves du baccalauréat à la deuxième moitié de juin.
La publication de cet entretien a provoqué la colère du SNETAA (le syndicat FO de l'enseignement professionnel) puisqu'il a manifestement été réalisé alors que les discussions avec les organisations syndicales étaient encore en cours, notamment sur le parcours personnalisé. Au-delà, plusieurs autres points méritent d'être relevés.
Interrogé sur les effets de la réforme du lycée général et technologique sur "poursuite des filles dans les filières scientifiques", Edouard Geffray ne reprend ni les propos satisfaits de J-M Blanquer ni le bilan négatif de plusieurs observateurs : "la réforme du bac n'a eu aucun effet, ni positif, ni négatif". On a connu plus enthousiaste, ce qui n'empêche pas qu'il se situe clairement dans une certaine continuité, il considère en effet que les réformes mises en place pour l'enseignement professionnel "depuis 2018 ont porté leurs fruits", sans davantage de précisions et il ajoute qu'il "n'aime pas l'idée de désinstaller ce qui vient d'être installé".
C'est ainsi qu'il estime qu' "il faut continuer à transformer la carte des formations (...) à hauteur de 5 à 6 % par an" et de rénover "30 à 40 diplômes chaque année".
Sur le baccalauréat professionnel, il ne veut pas revenir aux "quatre ans pour tout le monde" mais "il faut des parcours modulables", "la poursuite d'études en certificat de spécialisation (...) est un bon tremplin pour l'entrée dans la vie active" et une évolution des "prépas seconde" est à venir. A noter aussi une possible évolution des "modalités d'examen pour les publics non scolaires" qui pourraient être repoussées, en ce qui concerne les CAP, en fin d'année scolaire.
L'entretien porte aussi sur les stages. Le ministre demande aux entreprises d'ouvrir plus largement leurs portes, et d'avoir "une vision proactive dans les stages qu'elles proposent aux jeunes filles sur tous les métiers genrés". Pour encourager la mobilité des élèves, il voudrait que les places disponibles dans les internats "puissent être mobilisées pour accueillir des élèves en stage de seconde". A noter au passage que 40 000 places sont vacantes (après un grand plan pour augmenter le nombre des places disponibles et des débats sur les internats "d'excellence", ndlr). A noter également que le ministre enterre discrètement le "plan pluriannuel d'orientation" que doivent mettre en place les collèges. Sur 5 000 établissements publics, "900 l'ont formalisé", mais il ne va pas "les poursuivre en leur demandant leur PowerPoint".
Interrogé plus largement sur l'orientation et sur le rôle des Régions qui voudraient "toute la compétence" dans ce domaine, il entrouvre la porte, "il y a une clarification à faire" mais prévient aussitôt, "à la question 'Faut-il supprimer l'Onisep ?', la réponse est non. On a besoin d'une information et d'une vision nationales".