Opinions sur l’École et l’éducation, semaine du 11 au 17 janvier 2026 (P. Watrelot)
Paru dans Scolaire le dimanche 18 janvier 2026.
Les écrans, les réseaux… Le débat sur l’éducation est focalisé sur la question de l’interdiction des smartphones au lycée et des réseaux sociaux avant quinze ans. L’annonce du Président de la République continue à inspirer nos débatteurs.
Il y a donc peu de place pour d’autres questions même si on peut noter quelques tribunes intéressantes et notamment celle proposant de créer à l’occasion des municipales une délégation aux droits de l’enfant dans chaque commune. Une autre tribune propose de panthéoniser Samuel Paty et ne manquera pas de susciter des réactions.
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Les textes de présentation sont la reprise des chapôs produits par les médias eux-mêmes
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Réseaux sociaux : interdisons l’exploitation du cerveau des enfants
La matière première des réseaux sociaux, c’est notre temps de cerveau disponible. Or ce cerveau, chez l’enfant, est encore en construction. La chronique de Chloé Morin, politologue et essayiste.
Chloé Morin - Le Parisien [€] le 11 janvier 2026 – à lire ici…
Guillaume Prévost : "L’éducation chrétienne, c’est l’art de ne pas séparer"
Faut-il cantonner le projet chrétien aux marges de l’école catholique ?, s’interroge Guillaume Prévost. À ses yeux, le "caractère propre" ne doit pas se limiter à une simple juxtaposition entre instruction obligatoire et liberté éducative, mais doit viser une formation "intégrale".
Guillaume Prévost – La Croix le 12 janvier 2026 – à lire ici…
Droits de l’enfant : "Nous proposons qu’à l’issue des élections de mars, chaque exécutif municipal crée une délégation"
La mission de cette délégation sera de garantir que toutes les politiques locales seront relues à la lumière de la Convention internationale des droits de l’enfant, explique, dans une tribune au "Monde", un collectif d’élus, d’avocats, de psychiatres, d’éducateurs et de responsables associatifs.
Tribune Collective – Le Monde [€] le 12 janvier 2026 – à lire ici…
La guerre du numérique éducatif
Le numérique éducatif est en plein essor. Sa capacité de facilitation des apprentissages fait son succès. Celle-ci semble décuplée avec l’arrivée de l’intelligence artificielle. Cependant, derrière un engouement généralisé de façade se cache une véritable guerre de position entre acteurs publics et acteurs privés, porteurs chacun d’une vision diamétralement opposée du modèle éducatif de demain.
Stéphane Germain – Blog Médiapart le 12 janvier 2026 – à lire ici…
Blocus à Aubervilliers : nous revendiquons notre droit à l'éducation
Professeurs non remplacés, conditions d'apprentissage dégradées : les lycéen·nes du Corbusier à Aubervilliers, comme dans toute la France, veulent apprendre, réussir et construire leur avenir par le biais des institutions publiques. L'égalité des chances n'existe pas entre la banlieue et Paris. C'est pourquoi, le jeudi 8 janvier, les élèves du Corbusier ont décidé d'organiser une action pacifique.
Lycéens du Corbusier d’Aubervilliers – Blog Médiapart le 12 janvier 2026 – à lire ici…
Le plurilinguisme à l’école : une richesse invisible à reconnaître
En France, près d’un élève sur cinq entend régulièrement une autre langue que le français à la maison. Or l’école peine encore à reconnaître et à valoriser cette richesse qui constitue, selon la recherche, un atout pour le développement des enfants et des adolescents en général.
Sophie Othman – The Conversation le 12 janvier 2026 – à lire ici…
A l’Ecole de l’évaluation-exclusion
L’Ecole transformerait-elle l’évaluation en terrible instrument d’exclusion ? Pour Stéphane Bonnet et Dominique Bucheton, membres de l’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF), la coupe est pleine : entrelacs des inégalités sociales et scolaires, baccalauréat déclassé au profit du nébuleux système de sélection Parcoursup, "durcissement" des conditions d’obtention du bac et des modalités du contrôle continu, poids anxiogène d’une évaluation permanente, "harmonisation" qui fait de l’enseignant·e une machine à noter des productions standardisées … Leur tribune se veut un appel : à "(ré)inventer une évaluation au service de tous", à préférer la "démocratie éducative" au "management de l’exclusion".
Stéphane Bonnet et Dominique Bucheton – Le Café Pédagogique le 12 janvier 2026 – à lire ici…
"Il n’y aura pas de politique crédible de santé mentale à l’école tant que la souffrance au travail des adultes sera minimisée"
L’association Helpen, qui milite contre le harcèlement moral dans l’Education nationale, alerte, dans une tribune au "Monde", sur la trop faible prise en compte de ce risque dans les équipes éducatives, et sur les lenteurs de l’institution lorsque des situations lui sont signalées.Association Helpen – Le Monde [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
"L’éducation constitue aujourd’hui l’angle mort de la transition écologique"
Le système éducatif français, qui continue à fonctionner comme à l’ère industrielle, est inadapté aux défis sociaux et environnementaux de l’avenir, argue, dans une tribune au "Monde", le professeur en sciences de l’éducation Sylvain Wagnon.
Sylvain Wagnon – Le Monde [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
"Il n’y a pas de consensus sur l’interdiction des réseaux sociaux"
Anne Cordier, professeure de sciences de l’information et de la communication à l’université de Lorraine, redoute que l’interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans marque un "renoncement" à sécuriser ces plateformes.
Itw Anne Cordier – La Croix [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Réseaux sociaux : pourquoi la majorité numérique devient inévitable
Le projet d'interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans inquiète ceux qui craignent de voir l'Etat se substituer aux familles dans l'éducation. Mais le cas de ces sirènes numériques est tellement singulier que l'intervention législative peut se concevoir, analyse Laetitia Strauch-Bonart.
Laetitia Strauch-Bonart Les Échos [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Agnès Fabre, professeure de lettres : "Par facilité, l’école vient renforcer les effets de la surexposition aux écrans dans les familles"
Cofondatrice et présidente du collectif Éducation numérique raisonnée, Agnès Fabre fait un lien explicite entre les difficultés des élèves français et leur surexposition aux écrans. Professeure certifiée de lettres classiques, elle est favorable à ce que les smartphones soient interdits aux moins de 15 ans et plaide pour que l’école se limite à un usage "ponctuel et complémentaire" des outils numériques.
Itw Agnès Fabre (Pdte Collectif "Éducation numérique raisonnée") – Le nouvel Obs [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Réseaux sociaux : “Les algorithmes détectent la fragilité d’un adolescent”
Une étude de l’Agence nationale de sécurité sanitaire parue ce 13 janvier le confirme : les réseaux sociaux sont bel et bien toxiques pour les adolescents. Olivia Roth-Delgado, qui a coordonné cette étude, en appelle à la responsabilité des plateformes.
Olivia Roth-Delgado- Télérama [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Handicap à l’école : le Sénat bloque la reconnaissance des AESH et assume l’exclusion scolaire
Alors que des milliers d’élèves handicapés sont chaque année privés d’AESH, les accompagnants de vie scolaire, le Sénat vient de rejeter une proposition de loi visant à mieux reconnaître ces personnels indispensables. Au nom du coût budgétaire, la majorité sénatoriale de la droite et du centre assume le statu quo, quitte à sacrifier l’inclusion scolaire et les familles.
Par Marie-Estelle Pech – Marianne [€] le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Surexposition des enfants aux écrans
Lettre ouverte au Président de la République et au Ministère de l’Éducation Nationale
Sandra Brachemi Blog Médiapart le 13 janvier 2026 – à lire ici…
Une tension bien consensuelle
Les régions demandent une clarification. Elles veulent savoir qui fait quoi. Régions ou État ? Qui pilote vraiment l’orientation ? Mais cette question, posée ainsi, est une fausse question. Et il faut d’abord l’examiner pour en découvrir une autre, bien plus radicale et qui suppose un consensus de fait.
Bernard Desclaux – Blog EducPros le 13 janvier 2026 – à lire ici…
J'ai lu "Foi de prof" : un manuel de conseils concrets à mettre entre les mains des novices
Audrey Jougla, professeure de philosophie dans un lycée à Nantes, a été séduite par l'ouvrage de Harold Cobert qui raconte sa première année d'enseignant dans un établissement privé. Son point de vue.
Audrey Jougla – Marianne [€] le 13/01/2026 – à lire ici…
Panthéoniser Samuel Paty, héros discret de la nation
A quelques jours du procès en appel de quatre condamnés, inscrire le nom du professeur sous la coupole serait rendre hommage à un homme dont l’assassinat révèle l’importance de la mission, et honorerait les enseignants qui font tenir la fragile promesse républicaine au quotidien, appelle un collectif. Joëlle Alazard (présidente de L’APHG) ; Christophe Capuano ; Ismail Ferhat ;Valérie Igounet ; Guy Le Besnerais ; Sébastien Ledoux ; Gaëlle Paty.
Tribune collective – Libération [€] le 14 janvier 2026 – à lire ici…
Anne Cordier, sociologue : "L’interdiction des réseaux sociaux aux jeunes me paraît la fausse bonne idée par excellence"
La sociologue Anne Cordier, spécialiste des usages numériques de la jeunesse, s’oppose fermement à la prohibition des réseaux sociaux. Une mesure qu’elle juge à la fois inapplicable, liberticide et contreproductive, bien d’autres chantiers lui paraissant prioritaires s’il s’agit de s’attaquer aux fragilités psychiques de la jeunesse.
Itw Anne Cordier – Le Nouvel Obs [€] le 14 janvier 2026 – à lire ici…
Les IUT ont soixante ans
Bon anniversaire aux IUT ! L’historien Claude Lelièvre retrace leur histoire. "Le décret du 7 janvier 1966 crée les Instituts universitaires de technologie. C’est le moment de revenir sur les circonstances de cette création, en pleine période gaullienne d’une politique de la voie professionnelle bien éloignée des tentatives (et des tentations) de ces dernières années", écrit-il.
Claude Lelièvre – Le Café Pédagogique le 14 janvier 2026 – à lire ici…
Argentine : L’école publique et les enseignants face au projet de la droite
Roberto Baradel est une figure reconnue du syndicalisme argentin. Il s’est récemment rendu à Paris afin de faire état, au sein de l’OCDE, des critiques sévères du mouvement syndical à l’égard du modèle social et économique du gouvernement de Javier Milei. A l’occasion de cette visite, il partage dans cet entretien quelques-unes de ces positions.
Claudio Casparrino - Blog Médiapart le 14 janvier 2026 – à lire ici…
Débats sur les rythmes scolaires : la discrète fin de la "guerre du caté"
Au fil des décennies, les débats sur les rythmes scolaires reviennent et se ressemblent souvent. Mais il y a des exceptions. Lors de la dernière Convention sur les temps de l’enfant (juin-novembre 2025), les voix de l’Église catholique ne se sont pas fait entendre comme par le passé où on est allé jusqu’à parler de "guerre du caté". Que nous dit la fin des tensions autour du mercredi matin dans les emplois du temps scolaires ?
Yves Verneuil – The Conversation 14 janvier 2026 – à lire ici…
"Pour soutenir la croissance à long terme, l’éducation est la mère des batailles"
Si la France rejoignait la tête des pays de l’OCDE en mathématiques, en culture scientifique et en compréhension de l’écrit, elle pourrait regagner 2,7 points de productivité, rappelle la journaliste Béatrice Madeline dans sa chronique.
Béatrice Madeline – Le Monde [€] le 15 janvier 2026 – à lire ici…
Bruno Falissard, pédopsychiatre : "Mes étudiants ont grandi avec un smartphone, et ils me paraissent plus intelligents que nous ne l’étions à leur âge"
Tout en appellant de ses vœux des mesures chocs pour protéger les plus petits de l’exposition aux écrans, le pédopsychiatre et président de la Société française de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et disciplines associées, Bruno Falissard, estime qu’interdire les réseaux sociaux aux adolescents serait une "connerie".
Itw Bruno Falissard – Le Nouvel Obs [€] le 15 janvier 2026 – à lire ici…
“Objectif bac” : comment Hachette a-t-il pu laisser passer des propos révisionnistes dans ses manuels ?
Trois ouvrages de révision destinés aux terminales viennent d’être rappelés pour avoir présenté les victimes du 7 Octobre comme des “colons juifs”. Réaction de Joëlle Alazard, présidente de l’Association des professeurs d’histoire-géographie.
Itw Joëlle Alazard – Télérama [€] le 15 janvier 2026 – à lire ici…
Face au déclin démographique, Édouard Geffray veut repenser l’offre scolaire "à l’horizon de vingt ans"
Baisse de la démographie, scandales dans le périscolaire, nouveau concours d’enseignants en suspens, interdiction du portable au lycée… Quatre mois après sa nomination, le ministère de l’Éducation fait le point sur ces enjeux auprès du Figaro.
Itw Edourad Geffray - Le Figaro [€] le 15 janvier 2026 – à lire ici…
Les "groupes de niveaux" : une fausse bonne idée à l’épreuve des faits
"Que retenir de ce qui s’apparente bel et bien à un fiasco ? Tout d’abord qu’une réforme imposée aux personnels, sans concertation ni consultation, est irrémédiablement vouée à l’échec" écrit dans cette tribune Yannick Trigance, secrétaire national du Parti socialiste. "Gérer l’hétérogénéité par des logiques de séparation selon les niveaux ne fonctionne pas mais à l’inverse creuse les inégalités, stigmatise les élèves en difficulté qui alors perdent toute motivation et estime de soi".
Yannick Trigance – Le Café Pédagogique 16 janvier 2026 – à lire ici…
Formation : "Les partages de savoirs et les controverses sont des impensés"
"Lorsqu’un métier, un genre professionnel n’est pas réalimenté par des styles singuliers, individuels ou collectifs, par des controverses professionnelles qui le nourrissent, alors il s’appauvrit", écrit Thierry Bouchetal, un des coordinateurs du Guide pour la formation réflexive des enseignants. "On entend de plus en plus l’expression "établissement apprenant" comme un nouveau mantra. C’est une perspective très intéressante mais l’organisation d’un établissement est souvent encore très hiérarchique. Or, des espaces pourraient être dédiés à apprendre ensemble", écrit ce maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation au sein du Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP) à l’Université Lumière Lyon 2.
Thierry Bouchetal – Le Café Pédagogique 16 janvier 2026 – à lire ici…
Méfiez-vous des établissements scolaires qui donnent le sentiment de chercher des clients plutôt que des étudiants
Dans un entretien au "Monde", le chercheur en sciences politiques à Sciences Po Bordeaux Mathis d’Aquino analyse les raisons pour lesquelles les promesses de régulation du secteur privé lucratif sont jusqu’ici restées lettre morte.
Itw Mathis d'Aquino - Le Monde [€] le 16 janvier 2026 – à lire ici…
Éducation prioritaire : “Tout le monde s’accorde à dire qu’une refonte de la carte scolaire est indispensable”
Pourquoi la carte de l’éducation prioritaire, figée depuis 2014, ne sera pas révisée dans l’immédiat, comme l’a annoncé le ministre Édouard Geffray ? Éléments de réponse avec le chercheur Jean-Yves Rochex.
Itw Jean-Yves Rochex – Télérama [€] le 16 janvier 2026 – à lire ici…
Interdire les réseaux sociaux et le portable : "Un renoncement politique et une démission éducative"
Interdire protège-t-il vraiment les enfants ? Les chercheuses Anne Cordier et Séverine Erhel reviennent sur le débat scientifique et politique posé par les annonces présidentielles, qui visent à interdire les réseaux sociaux pour les moins de 15 ans ainsi que le téléphone portable au lycée.
Itw Anne Cordier et Séverine Erhel - Mediapart [€] le 16 janvier 2026 – à lire ici…
Palestine : "L’intimidation sur les réseaux sociaux ne doit pas nous restreindre"
Des classes de terminale d’un lycée public devaient se rendre à la projection d’un documentaire sur le quotidien des habitants de la bande de Gaza, mais la sortie a été annulée à cause de posts anonymes qui exposaient le lycée en accusant le réalisateur de soutien au Hamas. Une trentaine d’élèves y sont tout de même allés.
Tribune collective - Politis le 16 janvier 2026 – à lire ici…
Evaluer ou assigner ? Le pouvoir silencieux des remarques scolaires
Le langage de l’école n’est jamais neutre : il classe, il autorise, il limite, parfois à l’insu de ceux qui l’emploient.
Meryam Ennouamane Jouali – Blog Médiapart le. 16 janvier 2026 – à lire ici…
Face aux dangers de TikTok, les premiers pas d’un nécessaire combat
Tandis que des textes visant à interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans vont être discutés à l’Assemblée nationale, Libération donne la parole à des mères ayant attaqué la plateforme chinoise en justice pour avoir poussé leurs enfants à se détruire.
Éditorial d’Alexandra Schwarzbrod - Libération le 17 janvier 2026 – à lire ici…
Comment lutter contre la montée des égoïsmes ? Najat Vallaud-Belkacem débat avec le sociologue Camille Peugny
Face à des classes supérieures toujours plus acquises à l’idée de la responsabilité individuelle et des classes populaires devenues autoentrepreneuses de leur précarité, l’ancienne ministre socialiste et le chercheur s’interrogent sur les moyens de combattre les logiques de compétition.
Le Monde [€] le 17 janvier 2026 – à lire ici…