Nette augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés dans le 2nd degré (DEPP)
Paru dans Scolaire, Orientation le dimanche 09 novembre 2025.
"Le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a triplé entre 2006 et 2024, avec une progression encore plus marquée dans le second degré", calcule la DEPP. Le service statistique de l'Education nationale vient de publier une note relative à l' "évolution de la scolarité en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap entre 2006 et 2024". Il étaient 232 400 (soit 1,9 % des élèves), ils sont 563 400 (soit 4,7 % des élèves) "alors qu’il a crû de 4,6 % pour une scolarisation dans les établissements hospitaliers et médico- sociaux".
La note met surtout en évidence l'augmentation du nombre des élèves en situation de handicap dans le second degré, une hausse "particulièrement marquée dans le second cycle professionnel". Autre fait notable, en 2006, 82,5 % des élèves en âge d'être au collège "sont encore scolarisés dans le premier degré", en 2024, ils sont 46,7 % dans cette situation, contre 7,6 % pour l’ensemble des élèves.
La note donne quelques indications sur la nature des handicaps. "En 2024, dans le premier degré, les élèves ont le plus fréquemment comme trouble principal un trouble 'intellectuel ou cognitif' (35,1 % des élèves en 2024, contre 46,4 % en 2011), plusieurs troubles associés (17,4 % contre 6,5 % en 2011) ou un trouble 'du langage et de la parole' (15,5 %, contre 10,8 % en 2011). Les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme représentent 14,5 % des élèves en situation de handicap dans le premier degré en 2024, contre 12,1 % en 2011 (...). En 2022 (...), 248 500 élèves sont accompagnés : 149 500 dans le premier degré et 99 000 dans le second degré. Entre 2013 et 2022, la part des élèves accompagnés passe ainsi de 49 % à 67 % dans le premier degré et de 26 % à 46 % dans le second degré."
La note d'information est téléchargeable ici
