Opinions sur l’École et l’éducation, Semaine du 6 au 12 juillet 2025 (P. Watrelot)
Paru dans Scolaire le lundi 14 juillet 2025.
Comme chaque semaine, Philippe Watrelot nous propose un panorama des tribunes et points de vue qui agitent les acteurs du système éducatif.
Il a fait chaud en France (et aussi dans les écoles) ! La question de l’adaptation du bâti scolaire est évoquée dans plusieurs rubriques de cette semaine.
Ce qui a aussi échauffé les esprits, c’est le sempiternel sujet du bac. Ce marronnier donne lieu à plusieurs tribunes sur sa fonction symbolique, son "niveau", l’inflation des mentions… Rien de nouveau sous le (chaud) soleil.
C’est avec cette chaleur que nous concluons cette rubrique hebdomadaire en espérant qu’elle vous aura aidé au cours de cette année scolaire à prendre la mesure des débats sur l’École dans les médias.
Mais cette mesure n’est pas exhaustive : vous noterez d’ailleurs que cette "semaine" est très extensive. J’ai raté la parution de plusieurs textes dans la période précédente.
Bonne lecture et bon été!
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Les textes de présentation ne sont que la recopie des chapôs produits par les médias eux-mêmes.
Les troubles psychopathiques: un point aveugle dans les débats sur les violences adolescentes
La succession d’agressions meurtrières et d’émeutes ces dernières années a attiré l’attention du débat public sur la violence chez les adolescents. De multiples facteurs explicatifs sont invoqués, qui ont trait aux écrans, à la diminution de l’empathie ou encore aux discours masculinistes. Sont rarement mentionnés les troubles psychopathiques que l’on peut retrouver chez certains de ces adolescents qui passent à l’acte. Encore méconnus du grand public et des acteurs de première ligne, ces troubles nécessitent d’être mieux détectés et pris en charge précocement.
Sébastien Dupont – TÉLOS 2 juillet 2025 – à lire ici…
Chaleur dans les écoles : comment agir ?
Ce mois de juin ne déroge pas à la règle. Les conditions de travail dans les établissements scolaires s’y dégradent du fait des températures élevées et de l’inadaptation du bâti scolaire à celles-là. C’est devenu une habitude : les témoignages plus ou moins indignés déferlent sur les réseaux sociaux et autres médias plus ou moins importants. Comment agir au-delà de ces témoignages d'impuissance ?
Jadran Svrdin – Blog Médiapart le 2 juillet 2025 – à lire ici…
Quand le prof se fait militant dans sa salle de classe
Aborder des sujets d’actualité en cours, cela comporte de vraies difficultés pour les enseignants. D’autant quand ceux-ci, certes minoritaires, outrepassent leur devoir de neutralité.
Iannis Roder — Le Point [€] 02/07/2025 – à lire ici…
Bayrou trente ans après
Il y a 30 ans François Bayrou s’est prononcé pour une réduction du nombre d’élèves par classe à la faveur d’une baisse démographique. Dans la même situation actuelle, que va-t-il faire alors qu’une récente étude de l’Institut des politiques publiques va dans le même sens ?
Claude Lelièvre – Blog Médiapart le 3 juillet 2025– à lire ici…
"Le bac a perdu de la valeur mais il reste utile pour le pilotage du système éducatif" analyse une sociologue
Les 720 000 lycéens qui ont passé l'examen du baccalauréat cette année découvrent leurs résultats ce vendredi 4 juillet. Pour Marie Duru-Bellat, sociologue experte des questions d'éducation, l'examen n'a pas juste une valeur symbolique pour les élèves : il reste un outil puissant pour le système éducatif.
Itw de Marie Duru-Bellat - La Dépêche le 4 juillet 2025– à lire ici…
Barbara Aubert : "L’école inclusive devrait être une structure flexible et adaptable"
"L’école inclusive est un chantier qui associe une réflexion nécessaire et des intentions louables à des difficultés considérables de mise en œuvre". Depuis 12 ans, Barbara Aubert est professeure de lettres modernes et en UPE2A NSA (unité pédagogique pour élèves allophones nouvellement arrivés non scolarisés antérieurement) dans un collège de Seine-Saint-Denis. Elle a commencé à la rentrée 2024 une formation CAPPEI (Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Education Inclusive) d’un dispositif Ulis pendant 2 ans.
Le Café Pédagogique le 4 juillet 2025 – à lire ici…
Quelle rentrée 2025 pour le numérique éducatif ?
Réalité des établissements, injonctions contradictoires, la "confrontation fait rage entre promoteurs et détracteurs des technologies actuelles", Bruno Devauchelle appelle dans sa chronique à une analyse globale dans la réflexion sur le numérique et l’IA dans l’École. Dans ce contexte, il rappelle la nécessaire éducation à la pensée autonome.
Bruno Devauchelle - Le Café Pédagogique le 4 juillet 2025 – à lire ici…
"Aujourd’hui, les élèves qui arrivent en prépa littéraire ont très peu lu"
Les premiers résultats du bac sont tombés et annoncent, comme à leur habitude, une réussite massive des candidats à l’examen. Ces notes, en plus de ne pas refléter le niveau réel des élèves, les préparent mal aux exigences de certaines filières comme les classes préparatoires, regrette la professeur agrégée de lettres.
Madeleine de Jessey - Le Figaro [€] le 5 juillet 2025 – à lire ici…
Baccalauréat : "Officiellement, tous les élèves sont bons." Une vérité alternative
Pour le sociologue et professeur d’histoire Laurent Frajerman, l’inflation du nombre de notes avec le contrôle continu et l’augmentation continue des moyennes faussent l’exercice du baccalauréat en dépit du besoin réel d’une épreuve permettant de mesurer le niveau des élèves.
Laurent Frajerman - La Croix le 4 juillet 2025 – à lire ici…
Canicule, pandémie : qu’attendons-nous pour préparer les écoles ?
Face aux crises sanitaires et climatiques, la fermeture des écoles est la seule réponse proposée, faute de stratégie. Des investissements, notamment sur le bâti des bâtiments, sont nécessaires et urgents, demande un collectif de chercheurs, représentants syndicaux et d’associations.
Tribune collective - Libération [€] le 4 juillet 2025 – à lire ici…
Bétharram : "Les enfants parlaient, mais on n’avait pas envie de les entendre"
Enfance en danger, rejet des familles, violences juvéniles, exposition à la pornographie, aide sociale à l’enfance défaillante… La Haute-Commissaire à l’enfance, Sarah El Haïry, veut remettre les enfants au cœur de notre société.
Itw de la Haute-Commissaire à l’enfance, Sarah El Haïry - Ouest-France le 5 juillet 2025 – à lire ici…
Bétharram : un rapport pertinent mais pour quelle suite ?
Le rapport parlementaire d’enquête sur Bétharram aura au moins eu le mérite de faire sortir de l’ombre la question encore trop souvent occultée de la violence éducative dans les établissements relevant de l’Education nationale. Mais ce rapport ne va pas jusqu’au bout de sa logique.
Bernard Girard – Blog Médiapart le 6 juillet 2025 – à lire ici…
Supprimons le baccalauréat, symbole d’une démocratisation ratée
Pour que cet examen ne soit plus un simulacre avec ses 96 % de réussite quand 55 % des étudiants quittent l’université sans le moindre diplôme, il faut relever le niveau des exigences ou le transformer en contrôle continu, estime le philosophe et enseignant Claude Obadia.
Claude Obadia – Libération [€] le 6 juillet 2025 – à lire ici…
Pratiquer les langues autrement : l’IA comme partenaire de conversation ?
Les robots conversationnels ou "chatbots" font partie de ces innovations en matière d’intelligence artificielle qui peuvent séduire les élèves s’initiant à une langue étrangère. Mais comment les utiliser de façon pertinente ? Que peuvent-ils apporter quand elles sont mises en place dans un cadre pédagogique bien réfléchi ?
Sophie Othman – The Conversation le 6 juillet 2025 – à lire ici…
Anne Coffinier : "Le totem du bac a été profané, il faut le reconstruire"
Pendant l’été, plusieurs spécialistes abordent la question scolaire sous tous les angles. Cette semaine, la fondatrice de la Fondation Kairos pour l’innovation éducative-Institut de France revient sur ce qu’est devenu le baccalauréat.
Anne Coffinier - Le JDD le 7 juillet 2025 – à lire ici…
Circulaire de rentrée 2025 : l’insoutenable légèreté des mots
Publiée au Bulletin officiel du 3 juillet la circulaire de rentrée 2025 est un concentré des éléments de langage ministériels habituels, visant à couvrir du voile d’un imaginaire éducatif partagé les inégalités scolaires et les faiblesses et contradictions d’une politique.
Jean-Pierre Véran – Blog Médiapart 7 juillet 2025 – à lire ici…
L’école face aux fake news : apprendre à décrypter les discours pour former des citoyens avertis
Dans un monde où les discours circulent de plus en plus vite et peuvent être générés par des machines, il importe plus que jamais d’apprendre aux élèves à remettre en contexte ce qu’ils lisent et à comparer leurs sources, en s’interrogeant sur les intentions des locuteurs. Exemple en classe de CM2.
Marie Coutant - The Conversation 7 juillet 2025 – à lire ici…
Les vacances scolaires en France, deux siècles de réformes et de controverses
Comment répartir sur l’année les périodes de vacances et dans quel sens réajuster les horaires scolaires pour qu’ils se calquent au mieux sur les besoins des plus jeunes ? Alors que la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant s’est ouverte en juin, l’historien Julien Cahon revient sur deux siècles de débats sur les congés scolaires.
Julien Cahon – Le Nouvel Obs le 8 juillet 2025 – à lire ici…
Timothée Chabot, chercheur sur la mixité sociale : "Le collège est le dernier rempart avant l'entre-soi"
Les enfants de cadres et ceux d'ouvriers se parlent-ils vraiment à la récré ? Timothée Chabot, chercheur en sociologie, a observé 861 collégiens pour percer les mystères de l'amitié adolescente. Dans les collèges, les barrières de classe s'effacent plus facilement qu'à l'âge adulte. Une lueur d'espoir avant que l'entre-soi ne reprenne ses droits.
Dans Les amitiés au collège, Mixité sociale et relations entre élèves (PUF), Timothée Chabot, maître de conférences à l'université de Toulouse s'est demandé à quel point l'origine sociale des élèves affectait leurs amitiés. S'il existe une littérature abondante sur la ségrégation sociale en milieu scolaire, les cas de mixité dans les établissements ont été paradoxalement peu étudiés.
Itw de Timothée Chabot – Marianne [€] le 8 juin 2025 – à lire ici…
École en état d’urgence : une génération sacrifiée, un pays en péril
Crise de recrutement, profs épuisés, élèves sans cours pendant des mois… L’école française vacille. Derrière les discours rassurants, la réalité est brutale : l’Éducation nationale s’enfonce dans une pénurie structurelle qui menace l’avenir d’une génération entière. Et l’État regarde ailleurs.
Arthur Valverde – Blog Médiapart le 8 juillet 2025 – à lire ici…
Réforme des groupes de niveaux : Malheur aux vaincus !
En septembre 2024 est entrée en vigueur la vivement critiquée réforme des groupes de besoins (anciennement groupes de niveaux) pour tous les élèves de 6e et de 5e en France. Aux quatre coins de la France, comment se sont organisées les professeurs pour s’y adapter, entre opposition idéologique, contraintes logistiques et manque d’effectifs humains ?
Pauline Tedesco– Blog Médiapart le 8 juillet 2025 – à lire ici…
L’orientation européenne bientôt sous le choc des datas US ?
Les récentes annonces du ministère sur la digitalisation de l’orientation scolaire annoncent une transformation imminente : l’émergence d’outils numériques qui remettent en question les modèles théoriques français traditionnels. Face aux approches américaines exploitant massivement les données, on peut s’interroger sur l’avenir de nos conceptions de l’accompagnement professionnel.
Bernard Desclaux – Blog EducPros le 8 juillet 2025 – à lire ici…
Réinventer les universités : et si nous leur donnions une mission planétaire ?
Si elles veulent s’adapter à l’accélération des changements du monde et de la technologie, toutes les universités à travers la planète gagneraient à se réinventer. De quels atouts disposent-elles pour s’affirmer en "laboratoires de la transition" face aux défis actuels ?
François Taddei – The Conversation le 8 juillet 2025 – à lire ici…
Enseignants du primaire, du collège et de l’université : tous ensemble pour les maths
Pour l’avenir des mathématiques, qui ont été célébrées le 26 juin au siège du CNRS, il est important que les chercheurs se rapprochent des enseignants de l’élémentaire, plaide Etienne Ghys, dans sa Carte blanche au "Monde".
Etienne Ghys- Le Monde [€] le 9 juillet 2025 – à lire ici…
Le naufrage éducatif est un désastre national. Tout changer est une urgence
Cette dérive de l’Education nationale révèle une idéologie mortifère qui, sous couvert de bienveillance, organise méthodiquement l’assignation à résidence sociale de millions de personnes
David Lisnard – L’Opinion le 9 juillet 2025 – à lire ici…
Liberté pour apprendre, une société sans écoles casernes
Notre système éducatif français, souvent réduit à tort à son mythe incontournable "l’école", est une vieille institution peu remise en cause dans son essence même. Puisque ce service public est devenu une institution, il est donc démocratiquement nécessaire d’en faire une critique sans concession. Je vais ici tenter un tour de piste des rôles sociologiques qui lui sont dévolus, de l’état actuel de leur efficacité et, sans prétendre apporter de solutions, proposer une voie propice à des changements utiles.
Nicolas Petiot - Blog Médiapart le 9 juillet 2025 – à lire ici…
"L'exploitation du cerveau des enfants doit être interdite"
Des jeux et algorithmes se multiplient pour rendre les enfants accros et collecter leurs données. Or, comme leur corps, le cerveau des enfants ne se vend pas. Il est temps d'affirmer leur droit fondamental à l'intégrité cognitive, plaide la politologue Chloé Morin.
Chloé Morin – Les Échos [€] le 9 juillet 2025 – à lire ici…
Génération anxieuse : "Nous avons surprotégé nos enfants dans le monde réel, mais nous les avons sous-protégés en ligne"
Dans un essai salué aux États-Unis, "Génération anxieuse. Comment les réseaux sociaux menacent la santé mentale des jeunes", le psychologue social Jonathan Haidt dresse un constat glaçant sur la jeunesse née après 1995, qui a basculé dans un monde sans jeux dehors, sans lien. En cause ? Des parents ultra-protecteurs vis-vis des dangers de la rue, mais qui abandonnent leurs enfants aux écrans.
Itw Jonathan Haidt – Marianne [€] le 10 juillet 2025 – à lire ici…
"Réforme du statut de directeur d’école : les syndicats contre le bon sens"
Un projet de circulaire précisant le rôle des directeurs d’école provoque l’ire des syndicats, qui ont demandé à Élisabeth Borne son retrait le 20 juin. Ce texte irait pourtant dans le bon sens en octroyant une liberté bienvenue aux chefs d’établissement, souligne Michel Valadier, directeur de la Fondation pour l’école.
Michel Valadier (Fondation pour l’École) – Le Figaro le 11 juillet 2025 – à lire ici…
Pass Sport : la santé de nos enfants doit passer avant la rigueur budgétaire
Après l’annonce d’une réduction drastique du périmètre de cette aide de 50 euros à la prise d’une licence sportive ouverte aux enfants de 6 à 18 ans, 110 parlementaires socialistes dénoncent une politique irresponsable d’un point de vue sanitaire et infondée budgétairement.
Tribune collective (parlementaires PS) – Libération [€] le 12 juillet 2025 – à lire ici…
"Entre les Etats-Unis et l’Europe, le fossé idéologique et juridique se creuse"
L’universitaire Vincent Doebelin souligne, dans une tribune au "Monde", combien les décisions de justice rendues de part et d’autre de l’Atlantique à la suite de requêtes de parents, notamment au sujet de l’éducation sexuelle, témoignent de visions diamétralement opposées.
Vincent Doebelin – Le Monde [€] le 12 juillet 2025 – à lire ici…
