Formation des enseignants des collèges : privilégier les échanges entre pairs (CEE)
Paru dans Scolaire le mercredi 18 juin 2025.
Les enseignants attendent des formations qu'elles soient moins verticales et que soient privilégiés "les échanges entre pairs, par exemple sur le modèle des constellations mises en œuvre dans le premier degré". C'est l'une des conclusions que le CEE, Conseil d'évaluation de l'école, tire de la "lecture des rapports d’auto-évaluation et des rapports faisant suite à l’évaluation externe de 89 collèges publics".
Il en ressort surtout que "les équipes demandent peu de formation", notamment du fait de "l’inadéquation entre les formations proposées et les attentes", du manque de temps et de "la qualité décevante des formations suivies par le passé". Certains rapports font état de la "pauvreté dans l’offre de formation des personnels" et d'un impact "limité" sur les pratiques professionnelles.
Pourtant, les équipes "sont volontaires lorsqu’un thème proposé fait écho à leurs besoins ou leurs envies", il faudrait donc davantage tenir compte des besoins exprimés, rechercher davantage de proximité entre le lieu d’exercice et le lieu de formation, "l’établissement apparaissant comme l’échelon privilégié par l’ensemble des acteurs de terrain" et donc revoir le format des formations en s'inspirant de celui des "constellations".
Le site du CEE ici