Opinions sur l’École et l’éducation, Semaine du 27 avril au 3 mai 2025 (P. Watrelot)
Paru dans Scolaire le lundi 05 mai 2025.
Comme chaque semaine, Philippe Watrelot nous propose un panorama des tribunes et points de vue qui agitent les acteurs du système éducatif.
La réforme de la formation des enseignants continue à susciter des réactions. Les tribunes s’interrogent sur l’efficacité de celle-ci et de sa capacité à recréer de l’attractivité. D’autres s’inquiètent des inégalités qu’elle peut générer.
D’autres thèmes sont évoqués comme celui de la violence ou du rapport aux écrans. La proposition radicale de Gabriel Attal (avec Marcel Ruffo) est d’interdire l’accès aux réseaux sociaux aux moins de 15 ans. Une autre tribune, signée par plusieurs sociétés de pédiatrie, préconise d’interdire (tous) les écrans avant six ans. Ce que conteste le chercheur Franck Ramus.
Sur la violence, on trouvera à la fois des prises de position très répressives (tribune Guaino/Bentolila) et d’autres qui contextualisent les évènements récents en rappelant la nécessité d’une meilleure prise en compte de la santé mentale.
Pour finir, on ne peut que conseiller la lecture du billet de Jean-Paul Delahaye qui nous invite à « relire Michelet » et dans son plaidoyer pour la mixité sociale, il s’étonne : « Près de 180 ans après Michelet, on prêche encore dans le désert en France sur l’école commune. Au pays de l’égalité, de la liberté et de la fraternité, on peut à la fois se déclarer, la main sur le cœur, très favorable à la mixité sociale et se battre pour que ce ne soit pas le cas dans le collège de ses enfants ». A. méditer !
Bonne lecture !
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Les textes de présentation ne sont que la recopie des chapôs produits par les médias eux-mêmes.
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Nouveau « socle commun » : des écarts, mais dans le cadre établi
Le Conseil supérieur des programmes (CSP) publie un projet de nouvelle version du socle commun de culture. La commande ministérielle étant on ne peut plus cadrée, on ne sera pas surpris d’y lire la poursuite d’une politique des savoirs héritée du passé.
Jean-Pierre Véran – Blog Médiapart le 26 avril 2025
https://blogs.mediapart.fr/jean-pierre-veran/blog/260425/nouveau-socle-commun-des-ecarts-mais-dans-le-cadre-etabli#_ftn1
« L’école, c’est un peu comme une prison »
À l’heure où certains établissements privés défrayent la chronique par la révélation de multiples violences, il s’agit d’interroger l’ensemble de nos établissements scolaires. S’ils sont fondamentalement différents de ces sinistres lieux, tous relèvent d’un même paradigme éducatif fondé sur le contrôle et la discipline.
Par Pascal Clerc – AOC [€] le 27 avril 2025
https://aoc.media/opinion/2025/04/27/lecole-cest-un-peu-comme-une-prison/
L’anxiété mathématique des parents influence les résultats scolaires des enfants – nouvelle recherche
Que les parents s’impliquent dans les apprentissages de leurs enfants est en général bénéfique. Mais lorsqu’ils souffrent eux-mêmes d’anxiété mathématique, les choses se corsent. Explications.
Kinga Morsanyi & Carlo Tomasetto – The Conversation le 27 avril 2025
https://theconversation.csom/lanxiete-mathematique-des-parents-influence-les-resultats-scolaires-des-enfants-nouvelle-recherche-254138
« Le corps n’est pas un simple outil à évaluer et l’EPS ne doit pas devenir un instrument de tri précoce »
Les cours d’éducation physique et sportive débuteront, à la prochaine rentrée de septembre, en 6ᵉ, par des tests d’aptitude. Dans une tribune au « Monde », l’universitaire Sarah Pochon y voit une vision réductrice de cet enseignement, axée sur la performance, alors qu’il s’agit aussi d’explorer son corps, ses sensations et ses émotions.
Sarah Pochon – Le Monde [€] le 28 avril 2025
https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/04/28/le-corps-n-est-pas-un-simple-outil-a-evaluer-et-l-eps-ne-doit-pas-devenir-un-instrument-de-tri-precoce_6600864_3232.html
L’effritement continu des syndicats de l’Éducation nationale
« Le risque plus immédiat pour les syndicats serait le risque d’effritement organisationnel faute de militantes et militants ». Ismaïl Ferhat, professeur à l’Université Paris-Nanterre et membre du laboratoire CREF, n’y va pas par 4 chemins dans son ouvrage Les syndicats de l’Éducation nationale. Des acteurs en mutation. Le chercheur y souligne des positions communes aux différentes organisations comme sur la décentralisation ou la laïcité. Dans un contexte de contractualisation croissante, il met aussi en lumière que les « militantes et militants […] de plus en plus âgés en moyenne », sont « plus exclusivement centrés sur le syndicalisme ». Il compare l’évolution des syndicats à celle des partis politiques.
Ismaïl Ferhat – Le Café Pédagogique le 28 avril 2025
https://cafepedagogique.net/2025/04/28/leffritement-continu-des-syndicats-de-leducation-nationale
Le (contre)-pouvoir des professeurs.
A propos des attaques contre l'indépendance de l'enseignement de la part de l'extrême droite et d'une enseignante accusée de "faire de la propagande " par une députée.
Jean-Yves Mas – Blog Médiapart le 28 avril 2025
https://blogs.mediapart.fr/jy-mas/blog/280425/le-contre-pouvoir-des-professeurs-1
À Nantes, une lycéenne poignardée, Retailleau en embuscade
Comme si le meurtre d’une lycéenne à Nantes ne se suffisait pas à lui-même, son exhibition médiatique aura servi de support à un emballement populiste dont l’école est la cible habituelle. Et comme à son habitude, Retailleau ne pouvait passer à côté de l’occasion.
B. Girard – Blog Médiapart le 28 avril 2025
https://blogs.mediapart.fr/b-girard/blog/270425/nantes-une-lyceenne-poignardee-retailleau-en-embuscade
Formation des enseignants : « La pédagogie et les métiers de l’enseignement ne sortiront de ce nouveau processus ni mieux reconnus ni plus ambitieux »
La réforme de la formation des enseignants proposée par le gouvernement ne fera que creuser le fossé qui sépare de plus en plus des universités d’élite et des universités populaires, critique la professeure Monica Martinat, dans une tribune au « Monde ».
Monica Martinat – Le Monde [€] le 29 avril 2025
https://www.lemonde.fr/societe/article/2025/04/29/formation-des-enseignants-la-pedagogie-et-les-metiers-de-l-enseignement-ne-sortiront-de-ce-nouveau-processus-ni-mieux-reconnus-ni-plus-ambitieux_6601162_3224.html
Formation des enseignants : une réforme et des questions
Dans cette tribune, Yannick Trigance pointe les nombreuses questions en suspens que suscite la réforme : « L’absence de moyens supplémentaires pour la formation pose donc questions : comment offrir une formation digne de ce nom qui puisse répondre aux grands défis de l’éducation nationale sans régler la problématique des recrutements et de rémunération des tuteurs stagiaires, des coordinateurs de formation dont les indemnités et les décharges du temps de travail en classe restent très largement insuffisantes pour assurer un suivi régulier et efficace des stagiaires ? »
Yannick Trigance - Le Café Pédagogique le 29 avril 2025
https://cafepedagogique.net/2025/04/29/formation-des-enseignants-une-reforme-et-des-questions/
L'argent de l'école
Comment se fabrique le budget de l'Education nationale ? Dans "L'argent de l'école" (Sciences Po Presses), Clémence Cardon-Quint fait la part du politique, de l'économique et du contextuel. Elle montre les négociations entre Matignon et Grenelle et restitue la part des impondérables dans un art qui tient du bricolage.
François Jarraud – Blog Médiapart le 29 avril 2025
https://blogs.mediapart.fr/francois-jarraud/blog/280425/largent-de-lecole
Sur Internet, des adolescents confrontés de plus en plus jeunes à des images pornographiques
Si les adolescentes et adolescents se retrouvent confrontés de plus en plus précocement à de la pornographie en ligne, il leur est très difficile d’aborder le sujet avec des adultes. Retour sur une enquête de terrain alors que les éditeurs de sites sont sommés d’instaurer un contrôle d’âge pour l’accès à ces contenus sensibles.
Laurence Corroy – The Conversation 28 avril 2025
https://theconversation.com/sur-internet-des-adolescents-confrontes-de-plus-en-plus-jeunes-a-des-images-pornographiques-244872
Gabriel Attal et Marcel Rufo : «Il faut interdire l’accès des jeunes de moins de 15 ans aux réseaux sociaux»
Face au danger que représente la surexposition des jeunes au numérique, il faut décréter un état d’urgence contre les écrans, estiment l’ancien premier ministre et le pédopsychiatre, qui proposent une série de mesures concrètes.
Le Figaro [€] le 29 avril 2025
https://www.lefigaro.fr/vox/societe/gabriel-attal-et-marcel-rufo-il-faut-interdire-l-acces-des-jeunes-de-moins-de-15-ans-aux-reseaux-sociaux-20250429
Les activités sur écrans ne conviennent pas aux enfants de moins de 6 ans : elles altèrent durablement leurs capacités intellectuelles
Un an après la remise au Président de la République du rapport « Enfants et écrans : à la recherche du temps perdu », le 30 avril 2024, la Société Française de Santé Publique (SFSP) relaie le texte de recommandations du Dr Servane Mouton et du Pr Amine Benyamina, co-Président.e.s de la Commission « Les activités sur écrans ne conviennent pas aux enfants de moins de 6 ans : elles altèrent durablement leurs capacités intellectuelles ». Il bénéficie également du soutien de la Société Française d'Ophtalmologie, de la Société Française de Pédiatrie, de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent et de la Société Francophone de Santé et Environnement, soutient le texte de préconisation récemment diffusé par les auteurs.trices du rapport de la Commission Mouton-Benyamina, .
Société Française de Pédiatrie
https://www.sfpediatrie.com/actualites/activites-ecrans-ne-conviennent-pas-aux-enfants-moins-6-ans-elles-alterent-durablement
Henri Guaino et Alain Bentolila : « Que peut l’école face à une société de plus en plus déshumanisée ? »
L’attaque au couteau mortelle dans un lycée de Nantes est un nouvel exemple tragique de la violence qui frappe l’institution scolaire. Face à ce mal profond, il y a urgence à ce que l’école retrouve son rôle de rempart de la civilisation contre la sauvagerie.
Le Figaro [€] le 30 avril 2025
https://www.lefigaro.fr/vox/societe/henri-guaino-et-alain-bentolila-que-peut-l-ecole-face-a-une-societe-de-plus-en-plus-deshumanisee-20250430
Violence à l’école : après l’attaque de Nantes, parlons santé mentale plutôt que détecteurs de métaux !
Après l’attaque qui a fait un mort dans un lycée nantais le 24 avril, la réponse ne peut pas être que répressive et sécuritaire, affirme le secrétaire national PS Yannick Trigance. Il est urgent de s’interroger sur l’origine et le traitement des causes de la violence sous l’angle de la santé mentale.
Yannick Trigance – Libération [€] le 30 avril 2025
https://www.liberation.fr/idees-et-debats/tribunes/violence-a-lecole-apres-lattaque-de-nantes-parlons-sante-mentale-plutot-que-detecteurs-de-metaux-20250430_ARH6BV6P7RC6PISPTEZ3VLG5PY/
Bayrou et Bétharram : une faute individuelle au centre d’un déni collectif
Le premier ministre n’a pas tout su des sévices commis à Bétharram, mais il en a su beaucoup aux postes qui ont été les siens pour essayer d’agir. Or il n’a rien fait. Alors qu’il doit être entendu le 14 mai par une commission d’enquête parlementaire, va-t-il continuer de s’enferrer dans sa calamiteuse stratégie du mensonge ?
Editorial de Fabrice Arfi – Médiapart [€] le 30 avril 2025
https://www.mediapart.fr/journal/france/300425/bayrou-et-betharram-une-faute-individuelle-au-centre-d-un-deni-collectif
Faire de l’école un « sanctuaire » : regard historique sur un leitmotiv politique
L’attaque au couteau qui a eu lieu dans un lycée fin avril a reposé la question de la sécurité des établissements scolaires. Au Gouvernement, on prône l’installation de portiques pour sanctuariser l’école. À quelles références historiques ce discours nous renvoie-t-il ?
Claude Lelièvre -The Conversation le 30 avril 2025
https://theconversation.com/faire-de-lecole-un-sanctuaire-regard-historique-sur-un-leitmotiv-politique-255532
Fin de partie pour la loi Debré
Les auditions des 29 et 30 avril de la Commission d'enquête sur les violences commises sur les élèves confirment les freins aux contrôles des établissements privés. Alors que les syndicats des personnels du privé affirment tous que les chefs d'établissement et les tutelles font obstacle aux signalements, l'édifice construit par la loi Debré est remis en question.
François Jarraud – Blog Médiapart le 1er mai 2025
https://blogs.mediapart.fr/francois-jarraud/blog/010525/fin-de-partie-pour-la-loi-debre
Mixité sociale à l’école, relire Michelet
Les scandales et dérives de certaines écoles privées éclatent, l’absence de contrôle sous les projecteurs ne doit pas faire oublier que cette école financée à ¾ d’argent public est aussi un des facteurs de ségrégation sociale dans les établissements. Dans cette tribune, Jean-Paul Delahaye plaide pour la mixité sociale à l’école.
Jean-Paul Delahaye – Le Café Pédagogique le 2 mai 2025
https://cafepedagogique.net/2025/05/02/mixite-sociale-a-lecole-relire-michelet/
Enjeux économiques et politiques autour de l’IA à l’école
L’IA fait l’objet de tellement de propos, faits, injonctions, préconisations et autres prises de paroles et actions que chacun peut s’y perdre. Quand on travaille auprès des enseignants et de leurs responsables, on s’aperçoit qu’ils sont face à une double injonction : celle des élèves, des jeunes qui se sont rapidement appropriés ces nouveautés, celle de leur hiérarchie qui, sentant le vent venir, veut leur mettre le pied à l’étrier. Phénomène de mode qui accompagne une transformation sociale et technique, on peut retrouver les mêmes processus que ceux à l’œuvre lors des précédentes vagues de nouveautés techniques et sociales : Internet, smartphone, réseaux sociaux numériques, sans oublier l’informatique individuelle des années 1980 ou même les grandes inventions techniques du XIXè et du XXè siècle. Le monde éducatif, à l’instar de la société tout entière, est-il soumis à un déferlement, un tsunami ? (pour reprendre le terme jadis employé par E. Davidenkoff en 2014 – Le tsunami numérique, Stock). Est-ce l’effet d’une surmédiatisation coutumière au moment des sauts techniques ou une prise de conscience d’un phénomène déstabilisant, inquiétant et même peut-être angoissant ?
Bruno Devauchelle – Le Café Pédagogique le 2 mai 2025
https://cafepedagogique.net/2025/05/02/enjeux-economiques-et-politiques-autour-de-lia-a-lecole/
Faut-il vraiment interdire les écrans avant six ans ? Les dessous d'une croisade qui part en vrille
Selon Franck Ramus, spécialiste de ces questions, la tribune publiée le 29 avril et signée par cinq sociétés savantes est "tout sauf un argumentaire rigoureux fondé sur des résultats probants".
Franck Ramus – L’Express le 3 mai 2025
Temps de l'enfant : Macron fait diversion
Comment à la fois faire diversion et dévoyer la belle idée de « convention citoyenne » ? C’est le coup double (voire triple si on y ajoute un hors sujet) de Macron avec son annonce de vendredi 2 mai sur une convention citoyenne sur les « temps de l’enfance ».
Philippe Watrelot – Blog Médiapart le 3 mai 2025
https://blogs.mediapart.fr/philippe-watrelot/blog/030525/temps-de-lenfant-macron-fait-diversion