Opinions sur l’École et l’éducation, semaine du 6 au 12 avril 2025
Paru dans Scolaire le samedi 12 avril 2025.
Comme chaque semaine, Philippe Watrelot nous propose un panorama des tribunes et points de vue qui agitent les acteurs du système éducatif.
Les chroniques et tribunes de la semaine sont toujours marquées par les suites de l’affaire Betharram et la question de la violence. Celle-ci n’est pas propre à l’enseignement catholique, même si certaines structures le favorisent, elle a existé et existe encore dans l’enseignement public.
Dans le flot des prises de position, on peut faire émerger celle de Stéphane Germain sur la liberté pédagogique et celle de Claude Lelièvre sur une proposition de loi du RN visant à "limiter le rôle de l’École dans l’éducation".
Pour se rafraichir, je conseille le petit billet de la journaliste de Libération qui a demandé à son fils de trois ans ce qu’il veut faire plus tard. Réponse : "finir ma compote !"
Bonne lecture !
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Les textes de présentation ne sont que la recopie des chapôs produits par les médias eux-mêmes.
Luc Bronner ausculte les banlieues françaises dans "Le Miroir" : "Le courage, c’est l’éducation et le vivre-ensemble, pas la répression" Ancien directeur des rédactions du "Monde", le journaliste Luc Bronner publie un livre-enquête qui invite à sortir de "l’angélisme sécuritaire" pour mieux répondre aux problématiques des quartiers populaires. Il en va, selon lui, de la survie de notre démocratie.Le Nouvel Obs [€] le 5 avril 2025 ici
Et l'élève dans tout ça ?
TOUT projet éducatif d'envergure sera ambitieux ou ne sera pas. Il devra lever les verrous qui bloquent notre école. Que risquons-nous ? Rien ! Et pour renverser ces tabous, il faut un guide, une petite étoile, celle qui guide sur les routes difficiles. Cette étoile a un visage : celui de l'ELEVE !
Christophe Chartreux – Blog Médiapart le 6 avril 2025 ici
Aux États-Unis, Trump à l’assaut de l’éducation, entre censure, coupes budgétaires et répression
Aux États-Unis, voilà quelques années que les programmes scolaires et les universités sont régulièrement pris pour cible par les militants ultraconservateurs. Depuis le retour de Donald Trump à la Maison Blanche, cet assaut contre l’éducation prend une ampleur inédite et se décline au niveau fédéral comme dans les districts scolaires.
Esther Cyna – The Conversation le 6 avril 2025 ici
Omerta à l'Inspection générale
Le nouveau "Rapport d'activité" de l'Inspection générale n'affiche plus la liste des rapports réalisés. Il n'est plus possible de savoir combien de rapports ont été "retenus" par le cabinet de la ministre, ni quels sujets sont devenus tabous...
François Jarraud - Blog Médiapart le 6 avril 2025 ic
De la violence éducative… dans les établissements publics
La parole se libère au sujet des violences éducatives dans les établissement privés catholiques, Mais qu'en est-il dans le publique ?
«KShoo» - Blog Médiapart le 7 avril 2025 ici
L’école des métiers de l’information en danger
"Sauver l’EMI c’est agir pour l’indépendance et le pluralisme de la presse". Dans cette tribune, Céline Malaisé, conseillère régionale d’Ile-de-France (PCF) alerte sur la situation de l’école des métiers de l’information, menacée de fermeture, faute de subvention. Les campagnes et offensives d’une droite et extrême-droite réactionnaires, appuyée et soutenue par la concentration des médias et des maisons d’éditions sont une réelle menace pour la démocratie. Pour elle, "défendre l’école des métiers de l’information est donc un combat essentiel pour toutes les citoyennes et tous les citoyens attachés à la liberté et à l’indépendance de la presse".
Céline Malaisé – Le Café Pédagogique le 7 avril 2025 ici
Enseignants : le grand déclassement ? Entretien avec G. Farges et I. Martinache
"Enseignants : le grand déclassement ?» se demandent les chercheur.es Géraldine Farges et Igor Martinache. Ils mettent en lumière la condition salariale des professeur.es et un "décrochage continu" : "au niveau des rémunérations, les enseignantes et enseignants français sont particulièrement mal lotis" et "la comparaison salariale [qui] n’est pas en faveur des enseignants, […] vient nourrir le sentiment de déclassement subjectif". Les chercheur.es soulignent que l’ "élévation du niveau de formation a aussi amené une certaine revalorisation matérielle notamment dans le premier degré" comme une perte relative d’autonomie. Le niveau de diplôme est un enjeu majeur en termes de qualification, de formation et de rémunération : ces enjeux sont des questions actuelles au regard de la réforme annoncée.
G. Farges et I. Martinache – Le Café Pédagogique le 7 avril 2025 ici
L’activité parascolaire aide à la réussite scolaire chez les jeunes… sauf si elle devient obsessionnelle
Les activités parascolaires, comme le sport, la musique ou le théâtre, sont des sources de motivation pour les jeunes, et aident au rendement scolaire. Mais leurs effets sont inverses lorsque ces activités deviennent obsessionnelles
Laetitia Gendron, Catherine Cimon-Paquet, Marie-Hélène Véronneau, Robert J. Vallerand - The Conversation-Québec le 7 avril 2025 ici
Les tests d’évaluation des qualités physiques en 6ème : l’EPS face au piège sanitaire.
Élisabeth Borne et Marie Barsacq ont annoncé la généralisation, dès la rentrée 2025, de tests standardisés de condition physique, en EPS, pour les élèves de sixième. Cette proposition fait suite à une première phase expérimentale, menée auprès de 4 100 élèves, qui a évalué trois "qualités physiques" : l’endurance (test navette Luc Léger), la force musculaire (saut en longueur sans élan) et la vitesse (30 mètres plat). On pourra trouver les résultats de cette première évaluation dans une note de la DEPP
Didier Delignères – sur son blog le 8 avril 2025 ici
"Si l’on veut lutter efficacement contre la souffrance des jeunes, il faut commencer par former et écouter les enseignants"
Former les professeurs aux compétences psychosociales comme gérer son stress ou ses émotions permettrait d’améliorer le bien-être des élèves comme des enseignants, jugent Angèle Malâtre-Lansac, déléguée générale de l’Alliance pour la santé mentale, et Vanessa Duchatelle, cofondatrice de l’association ScholaVie, dans une tribune au "Monde".
Angèle Malâtre-Lansac, Vanessa Duchatelle – Le Monde [€] 8 avril 2025 ici
Alain Bentolila : "Le français sous le feu du wokisme"
Dans un texte engagé, le linguiste Alain Bentolila s’insurge contre ceux qui, sous couvert de bons sentiments, contribuent à affaiblir notre langue.
Alain Bentolila – Le Point [€] le 08/04/2025 ici
Gabriel Attal, ou l’école du passé
"L’école de Gabriel Attal et d’Emmanuel Macron reste une école profondément élitiste qui écarte les plus faibles, aux antipodes d’une école humaniste juste pour tous, exigeante pour chacun et qui ne laisserait personne au bord du chemin" écrit Yannick Trigance, suite au discours de l’ancien ministre de l’éducation. Regrettant la Rue de Grenelle, il persiste et signe son entêtement à défendre le choc des savoirs.
Yannick Trigance – Le Café Pédagogique le 8 avril 2025 ici
Les diplômes ont-ils perdu de leur valeur ?
La profession qu’exercent les actifs ne correspond que dans un tiers des cas au domaine de formation qu’ils ont suivie. Dès lors, quelle valeur accorder exactement aux diplômes ?
Marie Duru-Bellat – The Conversation le 8 avril 2025 ici
A mon gosse de 3 ans : "Il serait temps de réfléchir à ton orientation"
Alors que la ministre de l’Education, Elisabeth Borne, a plaidé pour une préparation à l’avenir professionnel dès la maternelle, tentative de bilan de compétences auprès d’un fan de T’choupi.
Cécile Bourgneuf – Libération [€] le 9 avril 2025 ici
Enseignement et IA : la consommation contre l’émancipation
Le discours fataliste de l'adaptation à un monde envahi par les intelligences artificielles est un renoncement aux objectifs émancipateurs du service public de l'éducation. On peut le mettre en parallèle avec le discours de l'adaptation au changement climatique qui fait oublier l'objectif prioritaire : son atténuation.
Amélie Hart – Blog Médiapart le 9 avril 2025 ici
Proposition de loi du RN visant à réduire le rôle de l’Ecole de la République dans le domaine de l’éducation
Le RN ou le retour historique en arrière. Illustration par l’historien Claude Lelièvre dans le Café pédagogique. Le RN souhaite "limiter le rôle de l’État à une information concernant la vie affective et sexuelle plutôt qu’à une éducation". Informer ou éduquer, la démocratie ne doit pas choisir, tout comme l’École. Il n’est pas inutile de le rappeler dans ces temps qui nous plongent dans les pages les plus sombres de l’Histoire.
Claude Lelièvre – Le Café Pédagogique le 9 avril 2025 ici
Affaire Bétharram : "L’Église ne doit pas être confondue avec ses criminels"
Dans une tribune publiée sur le site de La Croix le 31 mars dernier, Éric Debarbieux dénonçait une "domination masculine" ancrée et largement révélée dans l’affaire Notre-Dame de Bétharram. Pour Pierre-Vincent Guéret, il s’agit là d’une "instrumentalisation de concepts" qui corrompt la réalité.
Pierre-Vincent Guéret, Président de la Fédération nationale des organismes de gestion de l’enseignement catholique (Fnogec) – La Croix [€] le 9 avril 2025 ici
Suis-je trop diplômé pour enseigner la philosophie à des lycéens de Seine-Saint-Denis ?
Agrégé de philosophie, ancien élu local, ayant déjà longuement enseigné, je pensais pouvoir me rendre utile en proposant mes services temporaires à une Education nationale qui manque de personnel, surtout dans mon département, la Seine-Saint-Denis. En vain. Mais à travers ma situation, c’est peut-être le peu de cas que l’administration fait des élèves de certaines zones du territoire qui m’a le plus décontenancé.
Bertrand Revol – Le Nouvel Obs 10 avril 2025 ici
Procès après le suicide d’Evaëlle, collégienne de 11 ans : “La domination est une pratique de gestion de la classe”
L’enseignante suspectée d’avoir harcelé Evaëlle, une de ses élèves qui s’est donné la mort, a été relaxée. Son procès a interrogé la persistance de pratiques humiliantes à l’école, selon le sociologue Pierre Merle.
Télérama [€] le 10 avril 2025 ici
La liberté pédagogique contre l’instrumentalisation de l’éducation
A quand une convention citoyenne sur l’éducation ? Stéphane Germain, principal de collège et auteur en éducation, prône "la création d’une convention citoyenne qui semble le moyen le plus adapté dès lors que la volonté collective est celle d’une refonte du fonctionnement existant". Dans sa tribune, il dresse un rapide panorama des théories de l’apprentissage qu’il met en parallèle avec la liberté pédagogique. Il regrette des programmes scolaires français trop prescriptifs. "La liberté pédagogique permet aussi de se prémunir contre les risques d’instrumentalisation de l’éducation".
Stéphane Germain – Le Café Pédagogique le 10 avril 2025 ici
A l’école, une domination des adultes sur les enfants qu’il est temps de réviser, par Louise Chennevière
La relaxe de la professeure d’Evaëlle, préado qui s’était suicidée et dont les parents rendent l’enseignante responsable, réveille chez l’autrice de douloureux souvenirs des violences qu’elle a subies au long de sa scolarité.
Louise Chennevière (Le Libé des écrivain.es ) – Libération [€] le 10 avril 2025 ici
L'Assemblée impulse le #MeToo_scolaire
De l'ombre à la lumière. La commission d'enquête sur les violences dans les établissements scolaires peut se vanter d'avoir réussi à lever le voile sur les violences physiques et sexuelles commises par des adultes sur des élèves. Une nouvelle étape se dessine avec l'audition des politiques, à commencer par F. Bayrou.
François Jarraud – Blog Médiapart le 10 avril 2025 ici
Attal : le "choc des savoirs" et l’enflure verbale permanente
Fort imbu de sa formule qui concernait d’abord l’Ecole, Gabriel Attal en mal de reconnaissance l’a reprise et étendue sans limite, sans préciser ce que cela peut être. Sans doute un "élément de langage" en vue d’une élection présidentielle, la forme l’emportant toujours sur le fond dans l’inflation verbale permanente.
Claude Lelièvre – Blog Médiapart le 10 avril 2025 ici