Choix des spécialités en première et terminale : grande stabilité (DEPP)
Paru dans Scolaire, Orientation le mardi 04 mars 2025.
À la rentrée 2024, les choix d’enseignements de spécialité des élèves de première et de terminale générales sont globalement très proches de ceux observés à la rentrée précédente, constate la DEPP. Le service statistique de l'Education nationale publie une "note d'information" consacrée aux "choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2024" qui ressemble beaucoup à celle de l'année dernière.
En ce qui concerne les élèves de première, "les quatre enseignements de spécialité les plus choisis sont les mathématiques (66 %), la physique-chimie (45 %), les SES (44 %) et les SVT (40 %). "Ces choix sont proches de ceux de 2023 avec une légère progression de la physique-chimie et des mathématiques (...). La répartition par sexe des enseignements de spécialité choisis évolue très peu d’une année sur l’autre. NSI (numérique et sciences informatiques), SI (sciences de l'ingénieur) et EPPCS (Éducation physique, pratiques et culture sportives) restent les spécialités les plus masculines (respectivement 81 %, 84 % et 68 %). Les langues, les humanités et les enseignements artistiques restent les enseignements les plus choisis par les filles."
Pour les matières scientifiques, les choix sont aussi marqués par l'origine sociale des élèves, quelque 114 000 élèves "très favorisés" ont choisi mathématiques contre 45 000 élèves "défavorisés". C'est beaucoup moins vrai en latin et grec, parmi quelque 500 élèves qui ont choisi cet enseignement, 165 sont très favorisés, 139 défavorisés. Les enseignements de spécialité choisis par moins de 2% des élèves sont Cinéma-audiovisuel, Histoire des arts, Théâtre, Musique, Danse, Latin, Grec, Arts du cirque, les filles sont majoritaires dans tous ces enseignements.
En terminale, le choix des spécialités qui arrivent en tête est nettement genré, même si c'est moins vrai en mathématiques. Mathématiques (45% dont 42% de filles), Sciences économiques et sociales (35 % dont 59 % de filles), Physique-chimie (32 % dont 47 % de filles, Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (24% dont 63 % de filles), SVT (24 % dont 63 % de filles), Langues, littérature et cultures étrangères et régionales (18 % dont 71% de filles), Humanités, littérature et philosophie (10% dont 82 % de filles).
Les spécialités les plus souvent abandonnées sont les sciences de l'ingénieur (67 %), numérique et sciences informatiques (55%), latin (51 %), grec (50 %), Humanités, lettres, philosophie (47 %). A noter que la DEPP ne donne aucune indication sur les "options facultatives", ce qui peut fausser la perspective. C'est ainsi que l'an dernier, seuls 292 élèves de terminale suivaient la spécialité latin, mais 11 538 élèves de terminale faisaient du latin en option facultative (105 élèves en spécialité grec, 3 071 en grec facultatif).
La note d'information ici, le chapitre 4.16 du "RERS" téléchargeable ici.