Accompagnement éducatif, accompagnement scolaire: les conditions de l'efficacité
Paru dans Scolaire, Périscolaire le vendredi 05 mars 2010.
A quelles conditions l'accompagnement éducatif, ou à la scolarité est-il efficace? La question n'a pas de réponse simple, mais on en trouvera des éléments dans un livre et sur un site. L'APFEE publie les actes du colloque qu'elle a organisé sur l'accompagnement des élèves de CP en difficulté d'apprentissage de la lecture, mais aussi des enfants de maternelle dont l'expression orale est difficile, ou des plus grands (voir APFEE: Evaluer l'accompagnement à la scolarité). Le site de l'OZP donne un compte-rendu intégral d'une intervention de Jean-Michel Zakhartchouk, auteur avec Anne Mansuy du livre "Pour un accompagnement éducatif efficace" (CRDP de Besançon, 2009).