La violence infantile: contours et détours
samedi 24 janvier 2009 - dimanche 25 janvier 2009 - Théâtre de Neuilly-sur-Seine, 167 avenue Charles de Gaulle
Journées scientifiques 2009 de l’Institut Édouard Claparède.
Journées scientifiques 2009 de l’Institut Édouard Claparède.
Organisé par l'Atelier de recherche sociologique (ARS) de l’UBO Brest, l’Institut pour le Travail Educatif et Social (ITES) - Brest-Guipavas et le CREAI de Bretagne avec le soutien du Conseil régional de Bretagne, du Conseil général du Finistère et de Brest métropole.
"Elève inattentif, agité, agressif, étudiant en questionnement : autant de situations auxquelles doivent répondre les professionnels"
Séminaire national annuel de l'Anateep (Association nationale pour les transports éducatifs de l'enseignement public)
La traditionnelle journée "du Sénat" de l'association Education & Devenir aura, le 12 janvier 2009, pour thème "Quelle légitimité de l'Ecole dans une société en crise?" Comme le dit dans l'argumentaire Françoise Clerc, "si l'Ecole n'est plus une institution sacralisée, elle ne peut plus faire l’unanimité".
La journée est organisée en partenariat avec La Ligue de l'enseignement, les CEMEA et le CRAP-Cahiers pédagogiques, ainsi les deux associations de Parents, FCPE et PEEP.
Attention, l'inscription est obligatoire. Impossible d'entrer au Sénat sans être sur les listes.
http://education.devenir.free.fr/association.htm
Cette première Conférence internationale de l'ALTER, la "Société européenne de recherche sur le handicap", veut "promouvoir la recherche en sciences humaines et sociales sur le handicap". Trois des conférences et tables-rondes programmées intéressent les professionnels de l'éducation.
- Inclusion et exclusion: Le débat allemand dans le domaine de l’éducation
- Harcèlement et brimades envers des élèves en situation de handicap
- Les formes sociale et symbolique d’une parentalité singulière.
Le programme à télécharger sur le site de l'ALTER, ici.
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.