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4ème rencontre nationale de la Réussite Éducative

jeudi 04 février 2010 - Rennes, Centre Culturel Le Triangle

La 4ème rencontre nationale de la Réussite Éducative, organisée par l’ANARÉ (Association nationale des acteurs de la réussite éducative) et la Ville de Rennes, en partenariat avec RésO Villes, avec le soutien de l’ACSÉ (Agence nationale pour la Cohésion sociale et l’Egalité des chances), aura pour thème : "La Réussite éducative, des acquis pour demain… les effets des parcours personnalisés."

Le programme n'est pas encore définifif. Sont prévus des ateliers sur les effets des parcours personnalisés sur les enfants, les jeunes et leurs familles, sur les pratiques professionnelles, sur les politiques éducatives et sur la prévention du décrochage, ainsi qu'une conférence de Jacqueline Costa Lascoux ("Le rôle et les stratégies des parents, des familles face à l’individualisation de l’action éducative et à l’évolution des politiques éducatives") et une table ronde sur "individualisation et approche collective"

Le programme figure sur le site Brest ouVert et sur celui de l'ANARE.

 


Rencontres nationales de l'école maternelle

samedi 30 janvier 2010 - Paris, Bourse du travail (près République)

Le GFEN organise, avec le SNUIPP et le Café pédagogique, les "2èmes rencontres nationales de l'école maternelle", ouvertes "à tous les parents, enseignants, éducateurs, formateurs, élus des collectivités locales, militants associatifs".

Alternenont les ateliers et les pleinières. Sont notamment prévues les interventions de Pierre Frackowiak (IEN honoraire, auteur de "Pour une école du futur") et de Sylviane Giampino (psychanalyste, co-auteur de "Nos enfants sous haute-surveillance"). 

Sur le site du GFEN, figure le sommaire du dernier numéro de la revue Dialogue, "Pour que la maternelle fasse école".

Quelle sectorisation scolaire pour les collèges?

mercredi 27 janvier 2010 - Villejuif

L’Observatoire des Réussites et des Inégalités Scolaires organise à la mairie de Villejuif, à 14h30, un débat sur la sectorisation pour les collèges.

La loi de 2004 a conféré au Département le tracé de la carte scolaire pour les collèges mais l’académie gère les dérogations et le ministère prévoit la suppression de la carte scolaire. Plusieurs études montrent l’effet ségrégatif d’une tel mesure. Avec Choukri Ben Ayed (université Jean Monnet, Saint-Etienne) et Sylvain Broccolichi (IUFM du Nord, CNRS Paris Dauphine.
Contact.: 01 56 72 89 13 ou site du département


Nuit de l'orientation 2010

samedi 23 janvier 2010 - Paris, Bourse du commerce (Metro Châtelet, Les Halles, Louvre-Rivoli)

Organisée à destination des "collégiens, lycéens, étudiants, parents" par la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris

Avec des ateliers thématiques, un speed dating des métiers, des tests et des conseils individuels, mais aussi, annonce l'organisateur, une ambiance ludique, des sièges de massage et un défilé de mode bio et équitable.

Le site

Autonomie et décentralisation: l'unité du service public d'éducation est-elle en cause?

samedi 23 janvier 2010 - Paris, mairie du 12ème

La journée d'étude, traditionnellement organisée par Education & Devenir au Sénat un lundi est organisée un samedi à la mairie du 12ème, comme le concours des CEMEA, du Crap-Cahiers pédagogiques, de la FCPE, de la PEEP et de la Ligue de l'enseignement

Les principaux intervenants sont Bernard Toulemonde, ancien recteur, ancien directeur d'administration centrale, Jean Paul Blachy président du conseil régional de Champagne Ardennes, Alain Blanchard, vice président du conseil général de l’Oise, Yves Fournel, adjoint au maire de Lyon et président du réseau français des villes éducatrices, Yves Dutercq (université de Nantes), et Jean Charles Ringard directeur des services d’éducation de la région Pays de la Loire

La journée part du constat que la France est attachée à un service public unique de l’éducation au travers d’un ministère un et indivisible [mais] tout le "périphérique" est passé aux collectivités territoriales "qui commencent à refuser de n’être que des bailleurs de fonds". De plus l’autonomie des établissements ne suppose-t-elle pas l'autonomie des élèves dont l'épanouissement "passe par la reconnaissance et la prise en compte de la diversité de chacun au sein de son environnement spécifique". Or les collectivités territoriales semblent les mieux placées pour connaître ces spécificités.

Pour poser la question autrement, "l’unité du service public est-elle mise en cause par l’autonomie de l’établissement ou, a contrario, est-ce un moyen que l’Etat a trouvé pour être représenté à l’échelon local"?


 


Education au développement durable: comment faire?

mercredi 20 janvier 2010 - Paris, lycée Balzac (17 ème)

Une après-midi (14h 30 - 18 h.) organisée par le CRAP-Cahiers pédagogiques, en deux parties, une intervention théâtrale et une table ronde

A la prestation de la compagnie "Entrées de jeu" succèdera une table-ronde (16 h 30 - 18 h) qui permettra la présentation du n° 478 des Cahiers pédagogiques. Sont prévues les interventions d'Yves Girault (Museum), Michel Hagnerelle (IGEN), Marie-Laure Guillaumin (professeure des écoles), Nadia Miri (directrice d’école, Orane Bischoff (Supagro), Aurélie Zwang-Steige (lycée Bergson).

Le site du CRAP- Cahiers pédagogiques



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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