"Quelle politique d'accueil des jeunes enfants?" sera le thème central de ce débat organisé par le collectif "Pas de bébé à la consigne, en présence de Jean-Patrick Gilles (PS), Christophe Najdovski (EELV), Dominique Versini (Mouvement démocratique) et Michelle Ernis (Front de gauche).
18h30 à la Bourse du travail
29, Bd du Temple
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Le colloque "Vers une approche participative de la parentalité en Europe" sera l'occasion pour les universités populaires de parents (UPP) de partager les résultats de leurs recherches et de leurs actions avec le public. Le colloque au Parlement européen et au comité économique et social européen.
Les UPP ont été créés à l'initiative de l'Acepp. L'Acepp est un réseau national d'initiatives parentales pour l'accueil des jeunes enfants et de leurs familles.
Le site de l'Acepp ici
Le site des UPP ici
Inscription obligatoire avant le 7 mars 2012 ici
Entrée gratuite
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En 2012, le colloque national de l'AFAE aura pour thématique "Enjeux internationaux pour les professionnels de l’éducation : mieux connaître pour mieux agir". Alternant conférences et ateliers, ce colloque réunira des professionnels de l'éducation français, des experts internationaux et des représentants étrangers.
Notant que les pratiques éducatives sont actuellement marquées par "des questions liées à des perspectives internationales", l'AFAE voudrait rendre compte des "réalités éducatives étrangères" pour mieux déterminer "le positionnement du système français en Europe et dans le monde".
Les participants analyseront notamment l'attention accordée aux enquêtes et classements internationaux, "avec l'idée que la comparaison internationale fonctionnerait comme une sorte d'injonction au changement".
L'AFAE est l'Association française des administrateurs de l'Education nationale.
Le programme du colloque est disponible ici. Plus d'informations sur le site de l'AFAE, ici.
Le groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) organise les 5ème rencontres nationales sur l'accompagnement intitulées "Famille/école/quartier: pour une dynamique éducative".
Avec la participation notamment d'Alain Boquet, secrétaire national de l'ANDEV, Régis Félix, responsable du réseau école d'ATD Quart Monde, Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, Claire Krepper, secrétaire nationale éducation du SE-Unsa, Sébastien Sirh, secrétaire général du SNUIPP.
Télécharger le programme et le bulletin d'inscription ici
Cette journée d'étude organisée par l'APL (association des professeurs de lettres) posera la question : la généralisation des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) constitue-t-elle "une menace pour la culture humaniste classique" ou au contraire un "potentiel didactique providentiel" ?
Sont notamment prévues les interventions de trois professeurs de lettres, Hélène Solnica (collège), Marian Balastre (lycée), Patrick Voisin (classes préparatoires), d'une inspectrice générale, Catherine Bizot, d'un neurophysiologiste, Michel Desmurget (INSERM), d'un expert, Bruno Devauchelles, de deux universitaires, Margareta Kastberg (spécialiste de lexicologie), et Victor Petit (philosophe).
Le programme ne figure pas sur le site de l'APL (ici).
Cette journée est organisée par l'ANPEIP (Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces) - Lyon.
Le programme ici.
Ce colloque international, organisé par 3 universités (Paris-VIII, Paris-XIII et le CELSA) veut questionner la "culture", la "fièvre", la "manie", l' "explosion" de l’évaluation "que l’on a pu observer dans les pays développés depuis les années 1970".
Comment sont conçues ces évaluations, comment sont-elles diffusées et avec quels moyens pour en assurer la notoriété, quels effets produisent-elles "sur les agents évalués ainsi que sur les publics auxquels elles s’adressent".
Le site de l'appel à communication précise que les domaines couverts pourront porter sur l'éducation, l’enseignement supérieur et la recherche, que sur les territoires, la culture, la santé, le vin, les entreprises, etc.
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.
