L'observatoire des zones prioritaires organise, en partenariat avec le CRAP-cahiers pédagogiques, sa 14ème journée nationale "L'innovation en éducation prioritaire : alibi institutionnel ou levier pédagogique?"
Ecole Duperré
75003 Paris
Entrée ibre et gratuite, inscription par mail à ozp@ozp.fr
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Plus d'informations sur le site de l'OZP ici
Organisé par le colloque international de philosophie (CIPh), ce colloque mobilise la pensée de Rousseau dans le cadre d'une réflexion actuelle sur l'éducation.
Les intervenants ne se limiteront pas aux enjeux strictement pédagogiques de l'éducation. En évitant de réduire la pensée de Rousseau aux propositions qu'il développe dans Emile ou l'Education, ils montrent que les questions relatives à l'éducation sont indissociables de positions morales, politiques, anthropologiques ou métaphysiques.
Interviendront Emmanuel Brassat (professeur de philosophie à l'IUFM de Versailles), Jean-François Nordmann (maître de conférences à l'Université Cergy-Pontoise, IUFM), Nicolas Piqué (maître de conférences à l'Université de Grenoble, IUFM) et Pascal Sévérac (maître de conférences à l'Université Paris-Est Créteil, IUFM).
Plus d'informations sur le site du CIPh ici.
Notons que ces conférences s'inscrivent dans la continuité d'un autre colloque, organisé à l'occasion du 300e anniversaire de la naissance de Rousseau (voir ToutEducici)
Un appel à communications est lancé pour cette journée d’étude pour "creuser la question des parcours et des trajectoires" et "l’hétérogénéité des mobilités ou au contraire la prégnance de trajectoires qui finissent par dessiner des 'voies', sous l’influence de variables et de conjonctures diverses".
De telles questions pourraient par exemple concerner la réforme du bac professionnel en 3 ans, l’invention de la licence professionnelle en France ou la fusion des filières hors Gymnasium dans le Land de Berlin...
Information reçue de Anne-Claudine Oller. Son courriel.
Cette journée d’études organisée par "Education & Devenir" aura pour thème "l'égalité"alors que "l’école s’inscrit dans une tendance plus large de la société française d’aggravation des inégalités". Il s'agit donc de lier la réflexion sur l’égalité à l’école et la réflexion sur l’égalité dans la société française, "les formes qu’elle peut revêtir, ses conditions, les valeurs de justice et de mérite".
Les notions "d’égalité des chances" et "d’égalité des places", ne s’opposent pas, mais "renvoient cependant à deux conceptions de la société', que viendront éclairer François Dubet, Bernard Toulemonde et Xavier Nau.
Le site d'E & D, ici.
Formation destinée aux professionnels de la protection de l'enfance organisée par l'ETSUP (Ecole du travail social) avec le soutien de la CNAPE (associations de protection de l'enfant).
Cette formation propose une compréhension des deux dispositifs mis en place par la loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance : l'accompagnement en économie sociale et familiale et la mesure judiciaire d'aide à la gestion du budget familial.
Les dates des journées :
23 mars 2012 - 6 avril 2012 - 11 mai 2012 - 1er juin 2012
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Dans quel cadre évoluent les pratiques des professionnels de la protection de l'enfance qui accompagnent les adolescents ?
La journée d'étude "L'accompagnement des adolescents, entre libertés et contraintes. Du droit de penser au devoir d'intervenir" est organisée par la Maison des adolescents Yvelines Sud, en collaboration avec la Maison des adolescents des Hauts-de-Seine.
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Anne-Marie Chartier (historienne de l'éducation), Viviane Bouysse (inspectrice générale de l'EN), Edouard Durand (juge pour enfants) seront parmi les intervenants de ces journées.
Programme et bulletin d'inscription ici
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.
