Le thème de cette rencontre de l'OZP (Observatoire de l'éducation prioritaire) "L'allocation progressive des moyens pour toutes les écoles et tous les collèges"
à 17h, collège Poquelin, 6 rue Molière 75001 Paris
La quatrième édition de la Journée d'étude sur les langues de l'immigration organisée par la délégation générale à la langue française et aux langues de France, la DRAC d’Île-de-France et le Musée national de l'histoire de l'immigration posera aussi la question des ressources pour les enseignants quand l'école est confrontée à la diversité linguistique
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"Vers Le Haut" annonce le lancement d'une "mobilisation générale pour l'éducation" 6 mois avant la présidentielle, le 16 novembre, de 18h à 20h30 au Collège des Bernardins. Y seront présentés les résultats de la 2ème édition du baromètre annuel "Jeunesse & Confiance", Vers Le Haut-La Croix-Opinionway, avec un focus sur les jeunes et la violence.
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La conférence inaugurale de la semaine de l'éducation aura pour thème "Pouvoirs publics et société civile, construire l'avenir numérique". La ministre de l'Education nationale devrait y participer.
Ce colloque est organisé par l’École supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (Esenesr), en collaboration avec la Téluq (première université francophone à distance en Amérique du Nord). Ayant pour thème "Penser les organisations éducatives à l'ère de la mobilité", il se tiendra en parallèle à Poitiers et à Montréal, avec des plages synchronisées permettant des échanges transatlantiques. Il inclut la première édition du concours des "trophées du numérique" visant à souligner "l’excellence de projets pédagogiques numériques dans la francophonie".
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Le secrétariat général de l'enseignement catholique organise une journée au Conseil économique et social sur le thème "De la différence à la reconnaissance", 11 ans après la loi de 2005 sur la scolarisation des enfants handicapés, afin de "rendre lisible" ce qui est fait dans ses établissements "pour élaborer et construire une école inclusive", prendre en compte les besoins éducatifs particuliers et montrer "que le concept d’inclusion dépasse le champ du handicap".
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Cette journée d'étude organisée par le Gresco et le Céreq montrera que "la diversité des conditions et des parcours des apprentis l'emporte sur toute description univoque"
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Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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