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Enseigner l'Europe et l'Union européenne à l'école : méthodes et enjeux

12 et 13 février 2015

L’Europe, objet complexe dans ses réalités géographiques et institutionnelles notamment, s’invite dans le quotidien des élèves par le biais d’une actualité difficile à décrypter. Comment l’Ecole appréhende-t-elle l’Union européenne ? Permet-elle de mieux saisir les évolutions politiques des dernières décennies ?

Issue des travaux du groupe de recherche EUTOOLS d’Aix-Marseille Université (AMU), associant l’École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) et le Master Etudes Européennes d’AMU, la réflexion sur l’enseignement de l’Europe et de l’UE nécessite de s’élargir et de s’enrichir par le débat. Pour cela, le colloque organisé en février 2015 propose des débats ouverts à toutes les disciplines des sciences humaines concernées (histoire, géographie, sciences politiques, sciences de l’éducation, philosophie, langues…). Il se veut un lieu d’échanges sur les pratiques et les réflexions en cours relatives aux thématiques définies suivantes :

- "L'Europe", un objet des savoirs scolaires

- L'Europe dans et hors la classe

- Identité et conscience européenne

- L'Union européenne et le monde éducatif

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