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Et si on transformait l’école ? (96ème congrès de la PEEP)

Les 25 et 26 juin - Lyon

Ce 96ème congrès national est oragnisé à l’hôtel Lyon Métropole

Rencontre avec A. Boissinot, auteur de "Regards sur l'école"

Le 19 juin - Paris

La librairie de Réseau Canopé organise, le samedi 19 Juin 2021, une rencontre avec Alain Boissinot, ancien recteur, auteur de "regards sur l'école" et sur l'histoire du système éducatif

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"Philosopher avec les enfants, un enjeu politique, un enjeu pour l'émancipation"

Le 12 juin - Paris

Cette journée d'étude est organisé à la Bibliothèque François-Mitterrand par la BnF, l’Unesco, l’université de Nantes et le CREN (Centre de recherche en éducation de Nantes). Doivent notamment intervenir Alain-Patrick Olivier, université de Nantes, Edwige Chirouter, université de Nantes, titulaire de la chaire Unesco, Michel Tozzi, université de Montpellier, François Galichet, université de Strasbourg, Johanna Hawken, maison de la philosophie de Romainville, Justine Bouchet, éducatrice PJJ, Sylvie Colombani, BnF, et Fanny Bourrillon, BPI, Hartmut Rosa, université d’Iéna

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Le syndicalisme au défi du XXIe siècle - colloque (Institut de recherche de la FSU)

Les 2 et 3 juin

L’IR-FSU et la FSU proposent ce colloque où interviendront notamment Paul Devin, Cécile Dufflot, Sigrid Gerardin, Philippe Martinez, Frédérique Rolet, Benoît Teste ainsi que Gérard Aschieri, Christian Laval, Francis Vergne

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L’éducation à l’heure des techniques de l’intelligence artificielle et du numérique

Le 3 juin

IN FINE (Forum international du numérique pour l'éducation) organise avec le Conseil scientifique de l’éducation nationale une conférence internationale le 3 Juin de 9h à 16h15.

Interviendront Stanislas Dehaene, Aurélie Jean, Franck Ramus, Joëlle Proust, Gérard Berry, Emmanuel Schanzer, Amélia Matar, Arnon Hershkovitz, Johannes Ziegler, Stefania Druga, Rose Luckin. 

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"Il faut voir grand pour les petits" (colloque maternelle, SNUIPP)

Le 1er juin - en ligne

Ce colloque maternelle organisé  sur Zoom par le SNUIPP qui souhaité réunir "les pédagogues, les partenaires de l’école, la recherche pluraliste" pour affirmer des choix collectifs "en faveur d’un métier enseignant de conception et d’une école première émancipatrice"