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"Mettre l’IA au service des enseignants et de la réussite de tous les élèves" (colloque et rencontres)

Du 24 au 28 janvier - Paris

"#Le plus important" et le CNAM organisent, du 7 décembre au 14 février des "Etats généraux de l’investissement social pour une transition écologique et numérique inclusive", en présentiel et en ligne. Ils sont "publics, gratuits et collaboratifs.

"La séance d’ouverture, le 7 décembre éclairera les enjeux et montrera en quoi l’investissement social est une priorité pour réussir une transition numérique et écologique inclusive". Chaque semaine sera ensuite centrée sur un thème, "avec organisation de rencontres (colloques, conf-débats) et publication de propositions". La première portera sur la transition écologique, toutes les suivantes sont titrées "Mettre le numérique et l’IA au service..." de l’Europe sociale, des professionnels de santé, des transitions professionnelles, des enseignants et de la réussite de tous les élèves, des travailleurs. Sont également pris en compte les "territoires inclusifs" et les entreprises inclusives avant un colloque national le 8 février et une séance de clôture le 14 au CESE (Conseil économique, social et environnemental).


"Refonder l'école de demain" (Sénat)

Le 26 janvier - Paris (17h - 20h)

La commission des affaires culturelles du Sénat organise une "Agora de l'éducation" car le système éducatif français ne permet pas aux élèves "une acquisition des savoirs fondamentaux satisfaisante". "N'en demande-t-on pas trop à l'école ? Ne convient-il pas de veiller à consolider ses missions essentielles que sont l'instruction, la transmission des savoirs et la réduction des inégalités sociales et territoriales ? Deux tables rondes sont prévues, sur l'acquisition des savoirs fondamentaux et sur la possibilité de réformer l'Éducation nationale.. 

Seront présentés à cette occasion les résultats d'un sondage auprès des élus locaux.

Le site du Sénat ici


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