Le XXII congrès des psychologues de l’Education Nationale propose de s’arrêter sur les "temps d’enfances" en déployant la question de la transmission au regard de la construction psychique infantile.
Parmi les intervenants figurent Serge Boimare, Claude Bursztejn, Laurence Gavarini, David Le Breton, Serge Lesourd, Daniel Marcelli, François Marty, Robert Voyazopoulos, Alain Bentolila...
La FNECFP-FO (Fédération FO de l'enseignement) organise ce colloque avec deux tables rondes. "Pour une Ecole qui instruise" portera sur la fonction de l’Ecole, le "collège unique", le "lycée light", le lycée professionnel et la laïcité. La seconde portera sur "la sauvegarde de l’enseignement disciplinaire, et de la liberté pédagogique".
La fédération s'inquiète du discours sur l’ "autonomie des établissements" et "les réformes qui se succèdent à cadence effrénée", d'un "alignement progressif de l'Ecole française sur le modèle finlandais", et entend "réaffirmer la nécessité d’une authentique transmission des connaissances, d’assurer la validité des diplômes et des qualifications en s’opposant résolument à toute dénaturation des enseignements disciplinaires".
Les intervenants sont Danièle Sallenave (écrivain), Charles Coutel (philosophe), Nathalie Bulle (sociologue), Pascal Bouchard (journaliste), Michel Sérac (écrivain), Michel Eliard (sociologue), Henri Pena-Ruiz (philosophe), Philippe Soubirous (syndicaliste), Sylvain Excoffon (universitaire), Jean-Louis Auduc (ancien directeur adjoint de l'IUFM de Créteil), Christian Lage (SNETAA-FO), Rémi Candelier (syndicaliste 1er degré), Jacques Paris (syndicaliste second degré), Abdellah Bechata (Union des professeurs de spéciale).
