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Campagne annuelle de la JPA

mercredi 19 janvier 2011 - dimanche 13 février 2011

La campagne annuelle de solidarité et de citoyenneté de la Jeunesse au plein air, placée sous l'autorité du ministère de l'Éducation nationale depuis 1947, se déroulera du mercredi 19 janvier au dimanche 13 février 2011. Le dimanche 6 février 2011 sera une journée d'appel à la générosité sur la voie publique.

La campagne de solidarité et de citoyenneté de la JPA permet, chaque année, à près de 20 000 enfants et jeunes de partir en vacances. En France, près de 3 millions d'enfants de 6 à 19 ans n'ont pas accès au départ en vacances.


Décrochage scolaire: une série de conférences

mercredi 05 janvier 2011 - mercredi 09 février 2011 - Créteil (Université)

Un cycle de 6 conférences sur le décrochage aux Mercredis de Créteil, sur le Thème "Pourquoi les lycéens décrochent-ils?"

Avec Jean-Yves Rochex sur la massification, Aziz Jellab sur le lycée professionnel, Fabien Fenouillet, sur la motivation, Benjamin Moignard sur le "climat scolaire", Marie-Anne Hugon et Philippe Goémé sur le "raccrochage au scolaire" et Dominique Glasman sur "les processus de déscolarisation".

Informations sur les sites de l'OZP ou de l'académie.

Education, culture : pour un nouvel élan démocratique (Etats généraux du renouveau)

samedi 29 janvier 2011 - dimanche 30 janvier 2011 - Grenoble

Dans le cadre des ateliers des Etats Généraux du Renouveau, organisés par Libération et le Nouvel Observateur, celui-ci est consacré à l'éducation et à la culture.

"Concernant l’éducation et culture, en France notamment, il semble que la panne démocratique soit constatée depuis plusieurs années déjà (...), les institutions éducatives et culturelles de notre pays ne permettent plus de faire reculer les inégalités (...) Comment relancer une ambition démocratique par et pour l’éducation et la culture ?"

Ces questions seront portées par Bruno Mattei; Elisabeth Bourgain, Martine Plisson, Jean-Gabriel Carasso, François Dubet, Najat Vallaud-Belkacem, Daniel Bloch, Yves Lichtenberger, Karine Gloanec Morin, Marie Chantal Genemaux, Claude Rebaud, Yves Fournel, Dan Chiriconi, ATD Quart Monde, Olivier Poivre d’Arvor, Sergio Chiamparino, Laurent Fabius, Jacques Julliard, Eric Favey, Pierre Larrouturou, Patrick Viveret. La coordination et le fil de l’atelier sont assurés par Richard Robert et Eric Favey. 

Entrée libre et gratuite sur inscription .


 


Faire société autrement (colloque).

vendredi 28 janvier 2011 - samedi 29 janvier 2011 - Aubervilliers, Espace Fraternité (réunion plénière & Ateliers) 10-12 rue de la Gare.

Le colloque "Faire société autrement" mettra en débat les travaux réalisés depuis quatre ans par le séminaire de recherche action "Travail social, Développement communautaire, Education populaire et citoyenne", qui a pour objectif de sensibiliser un plus grand nombre d’acteurs institutionnels à l’"intérêt de développer le travail social et le développement communautaires et de mobiliser de nouveaux réseaux en sa faveur".

Des actions de type communautaire seront présentées et débattues, et interrogées dans leur capacité à aider certaines populations à "dépasser les stigmatisations dont elles peuvent être victimes et à surmonter les frustrations qui en découlent, souvent sources de conflits majeurs". Comment ces actions peuvent-elles contribuer à freiner le développement inquiétant des communautarismes ethniques et religieux dans les quartiers sensibles? se questionneront les intervenants.

Claude JACQUIER, Directeur de recherche au CNRS, viendra réinterroger la notion de communauté. Samedi 29 janvier, 7 Ateliers thématiques poseront la question suivante: "A partir de mon secteur d’intervention, de mon rôle, de ma posture : Quels projets pour faciliter le développement communautaire ?". Ils s'ancreront sur divers points d’entrée: Travail social - Economie sociale et solidaire - Education - Santé communautaire- Education populaire - Formation citoyenneté - International.

Le colloque est soutenu par les Cémea et l'association Prisme.

Le programme complet est accessible ici.

 


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