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"Éducations, formations… et so on" (Cercle de réflexion pour une éducation authentique)

jeudi 26 août 2010 - dimanche 29 août 2010 - Saône-et-Loire

Le CREA-Apprendre la vie (Cercle de réflexion pour une éducation authentique) organise une rencontre sous le titre "Éducations, formations… et so on" avec cette question, "les éducations ou les formations ont pour finalité affichée de faire apprendre. Mais qu’en est-il exactement ?"

Le CREA précise que "ce n’est ni une secte, ni une puissance occulte qui finance", et que chacun paiera les frais de son séjour, soit 150 €. Il ajoute que "la rencontre est animée par Jean-Pierre Lepri, expert-consultant indépendant en éducation-formation". Pour davantage d'informations: CREA, 71300 Mary, appvie-crea@yahoo.fr



Congrès des CEMEA

lundi 23 août 2010 - vendredi 27 août 2010 - Aix-en-Provence

Avec au programme cinq conférences ouvertes au public, suivies de débats…

- Jean-Louis Laville à partir de son dernier livre "Politique de l’association".

- Olivier Maurel sur la violence éducative

- Roland Gori autour de "l’appel des appel".

- Pierre-Jean Andrieu et Joëlle Bordet: "dialogue sur les politiques publiques de Jeunesse : du rapport Charvet au Livre vert de Martin Hirsch"

- Gérard Noiriel sur la question des immigrations en relation avec les débats sur l’identité nationale…

Construire des compétences : quels choix pédagogiques et didactiques?

mardi 24 août 2010 - jeudi 26 août 2010 - Ecole Jean Moulin 10 rue Vladimir Komarov 69200 Vénissieux

Le Secteur Langues du GFEN organise, avant la rentrée scolaire, une université d'été sur le thème: Construire des compétences : quels choix pédagogiques et didactiques?

La première journée, mardi 24 août 2010, sera consacrée à l'activité de l'apprenant: Les situations-problèmes comme situations privilégiées pour se construire des compétences; L'utilisation de la langue pour l'apprendre; La classe vue comme une communauté d'apprenants.

La deuxième journée, mercredi 25 août 2010, sera dédiée à l'activité de l'enseignant, son rôle et ses compétences: La construction des situations d'apprentissage qui mettent les apprenants en activité; La posture de l'enseignant dans la classe.

La trosième journée, Jeudi 26 août 2010, intitulée Comprendre pour apprendre ?, interrogera la place de l'analyse réflexive, de la conscientisation, de la régulation, ainsi que le "ça a marché".      

Le programme complet des journées et tous les renseignements pratiques sont disponibles sur le site du GFEN: ici.
   



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