Actualités


Les enseignant.e.s de maternelle attendent un préambule aux nouveaux programmes qui en définisse le sens (AGEEM)

Paru dans Petite enfance, Scolaire le mardi 14 janvier 2025.
Mots clés : AGEEM, programmes, cycle 1,

Les programmes de français et de mathématiques pour la maternelle ont été publiés fin octobre (ici) et ils suscitent de nombreuses réactions (voir par exemple ici), mais les enseignant.e.s ne s'étaient pas exprimé. Maryse Chrétien, présidente de l'AGEEM (l'assocation des… Lire la suite


Les objectifs de promotion sociale du bac STMG atteints en "demi-teinte" (Céreq)

Paru dans Scolaire, Orientation le mardi 14 janvier 2025.
Mots clés : bac technologique de gestion, STMG, supérieur

A sa création en 1968, au moment de la "première vague de démocratisation scolaire", le bac technologique de gestion (bac G) portait un objectif de promotion sociale. Aujourd’hui, le bac STMG, qui représente près de 50 % des effectifs globaux de la voie technologique, semble "atteindre ses… Lire la suite




"Le temps consacré à l’école est du temps gagné sur l’avenir" (P. Meirieu, France Culture)

Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Culture, Orientation le lundi 13 janvier 2025.
Mots clés : Meirieu, pédagogie, France Culture,

"L’école n’est pas là pour combler le désir de savoir mais pour susciter le désir d’apprendre." Cette formule est de Philippe Meirieu, au micro de Caroline Broué à qui le pédagogue, autant admiré que critiqué, s’est confié pour… Lire la suite





L'établissement musulman Al-Kindi à Lyon perd son contrat

Paru dans Scolaire le dimanche 12 janvier 2025.

Laurent Wauquiez et la Région Auvergne-Rhône-Alpes prennent acte "avec satisfaction" de la décision de l'Etat d'annuler le contrat du lycée privé musulman Al-Kindi de Décines (Rhône). Interrogé, le ministère de l'Education nationale indique qu'il s'agit d'une décision de la… Lire la suite


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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