Quelle école, pour quelle laïcité, et pour quelle République? Une thèse sur l'origine des grands principes

Frédéric Mole a soutenu l'année dernière à Lyon-II une thèse (psychologie- Info com) sur les "crises et controverses dans la politique scolaire française", entre 1900 et 1914. Il y montre que "le combat pour la laïcisation de l’école, a d’abord reposé sur un relatif consensus républicain", mais que sont ensuite apparues de "profondes dissensions internes au camp républicain". Veut-on "une école de la critique qui préparerait des acteurs capables de penser et de refonder l’ordre social", "une école des producteurs visant une adaptation du curriculum scolaire au monde du travail et au local", ou " une école unique qui libèrerait l’individu de son origine sociale"?

La thèse est téléchargeable à partir du site de l'INRP (VST)