Orientation: à quoi sert l'information?

Les élèves qui prennent conscience dès 15 ans de la nécessité d’un grade universitaire pour réaliser leur aspiration professionnelle vont plus souvent à l'université que ceux qui n'en ont eu conscience qu'à 17 ans. C'est l'une des conclusions d'une étude canadienne sur les rapports entre information et orientation, qui a porté sur "la connaissance qu’ont les élèves du secondaire des études requises pour exercer la profession qu’ils aimeraient avoir à l’âge de 30 ans". Parmi les élèves envisageant d’exercer une profession nécessitant un grade universitaire, "environ trois élèves sur quatre savent quelles études sont requises", et cette connaissance est liée "au rendement scolaire et aux antécédents socioéconomiques", tandis que "les différences liées à la profession visée sont minimes.

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