La "réponse à l'intervention" est née aux Etats-unis au début des années 2000, chercheurs et politiques étant insatisfaits du traitement de la difficulté scolaire. Il s'agit d'un "cadre d'interprétation de la difficulté scolaire fondé sur la manière dont… Lire la suite
La revue EP&S, Education physique et sport, a publié dans son numéro 400 une interview de Gabriel Attal (voir ToutEduc ici), mais ce numéro est aussi l'occasion de revenir sur plus de 70 années de publication, depuis l'été 1950 et de s'interroger sur les spécificités de l'EPS.… Lire la suite
Le marché du numérique éducatif devrait atteindre une valeur de 2,3 milliards d’euros d’ici 2025. La DGCCRF (ministère de l'Economie) estime en 2018, "à deux milliards d’euros le chiffre d’affaires du secteur du soutien scolaire" en France, et le développement de la "shadow… Lire la suite
La formation continue des enseignants a pour finalité d'améliorer leurs pratiques pédagogiques et donc les résultats de leurs élèves. Mais est-ce le cas ? C'est à cette question que tente d'apporter une réponse un article en "préprint" (et en anglais) de plusieurss chercheuses… Lire la suite
La revue Diversité, publiée par l'IFE (ENS-Lyon), fêtait hier 29 novembre ses 50 ans, en comptant qu'elle a connu divers avatars, puisqu'elle avait auparavant pour nom "VEI (Ville-école-intégration), et encore avant "Migrants-Formation". Elle a donc élargi ses centres d'intérêt en… Lire la suite
Quelle est la légitimité d'une politique d'accroissement de la mixité sociale en milieu scolaire ? C'est, en substance, la question posée par le CEE (Conseil d’évaluation de l’École) à l'IPP (Institut des politiques publiques) qui publie ce 21 novembre une note qui… Lire la suite
Au Québec, la création par le ministre Bernard Drainville d’une nouvelle instance, l’Institut national d’excellence en éducation provoque "une levée de boucliers" qui s'accompagne d'une critique en règle des "données probantes" (evidence based policies en anglo-américain,… Lire la suite
"La bataille contre l’offensive des droites radicales sur l’école ne se mènera pas seul.es. Elle se joue avec l’ensemble des personnels mais aussi les familles et la jeunesse, à travers des alliances qui sont encore bien loin d’être scellées." Grégory Chambat, enseignant et… Lire la suite
“On sait qu'il ne faut pas le dépenser à tort et à travers. C'est plus pareil, je trouve qu'on rentre dans la vie adulte.“ Le salaire est une des matérialisations propres à l'entrée des apprenti.e.s sur le marché du travail, explique Benjamin Saccomanno dans un article… Lire la suite
"Tous les territoires n’ont pas la même capacité économique d’engager la transition écologique de leur restauration scolaire." L'ADEME (Agence de la transition écologique) publie une étude qui donne aux collectivités locales en France métropolitaine les moyens "d’avoir… Lire la suite
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