Avant guerre, "l'Etat éducateur" ne se soucie pas d'économie, sinon que l'Ecole contribue à pacifier à société, et "assure ainsi l'ordre nécessaire" aux affaires. Après la Libération, l'Etat-providence "se fait modernisateur" et conçoit une Ecole qui "se veut unifiée", mais dont ... Lire la suite
"Si on devait définir l'éducation populaire en deux mots, on dirait qu'il s'agit en gros de faire de l'humain un citoyen, et du citoyen un acteur. (...) En bref, donner l'occasion à chacun de peser sur son avenir individuel dans un cadre collectif", estime Thiébaut Weber, ancien président de ... Lire la suite
"La lutte contre le harcèlement dont certains élèves sont victimes, en raison de leur sexe, leur orientation sexuelle, leur origine, leur handicap, leur apparence physique doit constituer une priorité absolue." Attendu depuis plusieurs semaines, le rapport sur les discriminations est publié ... Lire la suite
"C’est aussi dans son aptitude à proposer un chemin à l’ensemble des enfants sans discrimination que l’école pourra retrouver sa vocation démocratique originelle", posent Régis Guyon et Michaël Rigolot dans le hors-série numérique que les Cahiers pédagogiques consacrent à la ... Lire la suite
La réforme "Darcos" de l'école primaire s'inscrit-elle dans la réalité quotidienne des enseignants et des élèves. Le ministère publie une "note de suivi" des inspections générales qui témoigne des difficultés qu'elle rencontre. Les inspecteurs portent un regard positif sur les nouveaux ... Lire la suite
"Comme en 2008, les élèves interrogés sont plus du tiers (36%) à déclarer qu’ils ont parfois, voire souvent mal au ventre avant d’aller à l’école ou au collège", établit le baromètre du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires, publié à l'occasion de la troisième ... Lire la suite
"Il est permis de douter de la force intégratrice du projet scolaire de la République." Ces mots, forts, ouvrent la première partie du "rapport annuel des inspections générales", téléchargeable sur le site du Café pédagogique. Titrée "vers une école de l'inclusion" (la seconde concerne ... Lire la suite
"Etre issu d’un milieu aisé favorise la poursuite d’études et ce de manière d’autant plus importante que l’on se situe dans le cadre d’études longues (poursuite en doctorat) où les effets de la catégorie socio-professionnelle du père et de la mère semblent s’agréger quel que ... Lire la suite
A quelles conditions les conseils de jeunes ont-ils un impact, formel ou informel, sur les politiques municipales? L'Injep et le cabinet Vérès ont mené une enquête exploratoire dans deux communes d'Ile-de-France aux profils différents: Clichy-la-Garenne et Issy-les-Moulineaux. "Dans l'une des ... Lire la suite
"Si de nombreux chercheurs souhaitent que leur travail ait une influence sur les pratiques et les politiques éducatives menées, peu d'études établissent la manière dont les politiciens et les acteurs de terrains utilisent les données des recherches, encore moins se les approprient", ... Lire la suite
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