Les élèves de 6ème des collèges dont un des professeurs de mathématiques a suivi une action de formation continue ont vu leurs résultats augmenter significativement, y compris ceux dont le professeur n'a pas lui-même participé au stage. La DEPP (service statistique de l'Education nationale) ... Lire la suite
"Les vingt années nécessaires pour atteindre le niveau master sans redoublement représenteraient 168 300 euros pour la collectivité nationale", dont près de 47 000 pour l'enseignement primaire et près de 68 000 pour l'enseignement secondaire, calcule la DEPP (service statistique de ... Lire la suite
"Peut-on refonder sans mettre en cause le fonctionnement hiérarchique et vertical de l’Ecole, sans redéfinir les missions de cadres intermédiaires sévèrement rudoyés ces dernières années ?" C'est la question que pose "Education & Devenir" dans la dernière livraison de ses Cahiers qui ... Lire la suite
"L’analyse des trajectoires professionnelles montre que, contrairement à ce que véhiculent certaines représentations du sens commun, ces femmes qui travaillent en structures collectives ne l’ont pas réellement choisi par 'vocation' ou 'amour des enfants' mais bien souvent le subissent, ... Lire la suite
Les enfants singapouriens, coréens, de Hong-Kong, chinois (de Taipei) et japonais sont les meilleurs en maths. C'est l'un des enseignements de TIMMS, l'équivalent pour les mathématiques de PIRLS pour la lecture. Les résultats 2011 viennent d'être publiés. A noter que la France n'y a pas ... Lire la suite
trois enseignements peuvent être tirés de cette analyse de l’accès à l’emploi des jeunes qui entrent dans la vie active sans être passés par l’enseignement supérieur, soit plus de la moitié de chaque génération de sortants du système éducatif. En premier lieu, stimuler les ... Lire la suite
Si le décrochage "s'entend comme la sortie prématurée du système scolaire", et concerne des élèves du lycée ou du collège, les signes de "rupture de la relation pédagogique" apparaissent bien avant, montre le dossier de l'IFE (institut français de l'Education) sur les élèves "à risque ... Lire la suite
Le redoublement n'est qu'un effet des inégalités entre les individus, et "sa disparition ne supprimera pas à elle seule la cause de ces inégalités", mais "les ressources dépensées pour le redoublement peuvent sans doute être réaffectées de manière plus efficace". C'est la conclusion d'un ... Lire la suite
Pour lutter contre le décrochage, il faudrait conjuguer les compétences des enseignants, des éducateurs et des pédopsychiatres. C'est du moins le pari fait à Nanterre où ont été mis en place des "ateliers pédagogiques" qui s'adressent "à des adolescents déscolarisés à la suite ...
Lire la suite"Le niveau de pauvreté des enfants est le plus élevé jamais atteint depuis 1996" constatent Dominique Versini (ancienne Défenseure des enfants) et Pierre-Yves Madignier (ATD Quart Monde France) dans leur rapport "Familles vulnérables, enfance et réussite éducative". Ils ajoutent que ... Lire la suite
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