Alors que les filles ne représentaient que 17 % des condamnations de mineurs en 2013, leur nombre ne cesse de croître depuis une dizaine d’années : +40 % de condamnations au pénal pour les filles mineures entre 2003 et 2013, contre +3% pour les garçons (selon les données du ministère de… Lire la suite
A la session 2015, "le taux de réussite global aux examens professionnels atteint 81,6 %" calcule la DEPP (service statistique de l'Education nationale) dont la note d'information présente un panorama de la voie professionnelle, "désormais principalement organisée" autour du CAP et du baccalauréat… Lire la suite
À la session 2015 du baccalauréat, 703 900 candidats se sont présentés et 88 % d'entre eux l'ont obtenu (618 800), soit 77 % d'une génération, calcule la DEPP (le service statistique de l'Education nationale) qui estime que "cette session marque une relative stabilité par rapport aux… Lire la suite
Au Québec, près d’un nouvel enseignant sur cinq quitte la profession au cours des cinq premières années de sa carrière. Pourquoi ce renoncement ? Deux chercheurs, Sébastien Rojo (université du Québec à Trois-Rivières) et Pauline Minier (université du… Lire la suite
"Dans la nuit du 20 octobre 2010, Yao Jiaxin, étudiant de vingt-deux ans au Conservatoire de musique de Xi’an, renverse avec sa voiture une travailleuse migrante de vingt-six ans. Non seulement il ne fait rien pour lui porter secours, mais au contraire, voyant qu’elle essaie de mémoriser le numéro de sa… Lire la suite
Le Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) lance un appel à témoignage ouvert à tous dans le cadre de la conférence de comparaisons internationales intitulée "Orientation, formations, insertion : quel avenir pour l’enseignement professionnel", qui se tiendra les… Lire la suite
"Les rapports entre histoire et esprit critique sont au coeur des interrogations des historiens", fait remarquer Annie Feyfant dans le dernier "dossier de veille" de l'IFE, consacré à "l'histoire scolaire". Elle ajoute que les enseignants sont "confrontés à la difficulté de traiter des questions… Lire la suite
Quelle est la position des parents dans les mesures de protection de l’enfance ? Comment vivent-ils le placement de leur(s) enfant(s)? Des chercheurs de FORS-Recherche sociale (organisme indépendant spécialisé dans l’évaluation des politiques publiques) tentent de répondre à ces… Lire la suite
La surveillance renforcée des entrées des établissements scolaires "doit s’accompagner de dispositifs internes face à une situation de crise". C'est l'une des conclusions de l' "Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements… Lire la suite
"Polo le lapin" peut favoriser les relations entre les familles et l'école, explique Jean-Pierre Pourtois (Université de Mons en Belgique). Il intervenait le 25 mars à l’Institut de la Petite Enfance- B. Cyrulnik sur le thème "Eduquer c’est tout sauf facile" et il insistait sur la… Lire la suite
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