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...des élèves", mais aussi "la prévention de l’échec, le soutien au développement psychologique et social et l’aide à l’élaboration des projets d’avenir" et…
... Baron (directeur du numérique), Virginie Lanlo (Maire-adjoint déléguée à l'Éducation à Meudon), Nathalie Couegnas (Cheffe de projet - Mission Territoires Numériques Educatifs - La Trousse à projets), Virginie Sassoon…
... Baron (directeur du numérique), Virginie Lanlo (Maire-adjoint déléguée à l'Éducation à Meudon), Nathalie Couegnas (Cheffe de projet - Mission Territoires Numériques Educatifs - La Trousse à projets), Virginie Sassoon…
...acute;dagogie “différente“ de l'école qui existe depuis maintenant 60 ans ?
Yves Reuter : La pédagogie pratiquée se caractérise en premier lieu par les projets, des projets tous…
...acute;dagogie “différente“ de l'école qui existe depuis maintenant 60 ans ?
Yves Reuter : La pédagogie pratiquée se caractérise en premier lieu par les projets, des projets tous…
...acute;dagogie “différente“ de l'école qui existe depuis maintenant 60 ans ?
Yves Reuter : La pédagogie pratiquée se caractérise en premier lieu par les projets, des projets tous…
...en association avec les Régions (note de service) (la dépêche)
L'accès à la classe exceptionnelle n'est plus conditionné à des conditions d'exercice (projets de décret) (la…
...en association avec les Régions (note de service) (la dépêche)
L'accès à la classe exceptionnelle n'est plus conditionné à des conditions d'exercice (projets de décret) (la…
...en association avec les Régions (note de service) (la dépêche)
L'accès à la classe exceptionnelle n'est plus conditionné à des conditions d'exercice (projets de décret) (la…
...projets de décret qui ont pour objet la "modification des modalités d’accès à la classe exceptionnelle" des enseignants, CPE et psychologues de l’éducation nationale et de modifier les conditions…