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... mental que l'enfant qui reçoit une information, par exemple "b et a font ba", en fait une connaissance mobilisable dès lors qu'il se trouve en face de ce qu'il a d'abord vu comme de petites taches noires qui…
... mental que l'enfant qui reçoit une information, par exemple "b et a font ba", en fait une connaissance mobilisable dès lors qu'il se trouve en face de ce qu'il a d'abord vu comme de petites taches noires qui…
...l'adulte qu'elles sont privilégiées. Cette limitation n'aurait pas seulement pour effet d'améliorer les apprentissage, elle contribuerait à mieux installer, dès les petites classes, la figure…
...l'adulte qu'elles sont privilégiées. Cette limitation n'aurait pas seulement pour effet d'améliorer les apprentissage, elle contribuerait à mieux installer, dès les petites classes, la figure…
...villes éducatives (RFVE) et la Ligue de l’enseignement ont mis l’accent sur la nécessité d’un "débat apaisé sur les rythmes éducatifs" lors d’une conférence de…
...villes éducatives (RFVE) et la Ligue de l’enseignement ont mis l’accent sur la nécessité d’un "débat apaisé sur les rythmes éducatifs" lors d’une conférence de…
...isée par l’INED (Institut national des études démographiques) hier jeudi 16 novembre. Deux communications ont notamment porté sur la situation des jeunes issus de villes petites ou…
...isée par l’INED (Institut national des études démographiques) hier jeudi 16 novembre. Deux communications ont notamment porté sur la situation des jeunes issus de villes petites ou…
...lonté auprès de tous les acteurs locaux, élus, professionnels intervenant dans le champ de la lecture publique", a témoigné des efforts accomplis dans de nombreuses villes, Le Havre, Dieppe, Nice,…
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