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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 26

Publié le 03/02/2010

...es remèdes dans les marges, là où l'on expérimente. Et si, dans le monde entier, le regard sur l'Ecole avait changé? Jusqu'à présent, partout, elle portait l'espérance d'une réduction des inégalités, ou du moins d'un…



Articles » "Un seul monde, une seule école?" (Revue du CIEP)

Publié le 22/01/2010

...es le reflet des nations, avec leurs traits spécifiques et leur contrat social? Et, plus grave, n'a-t-on pas l'impression, un peu partout, que l'école n'est plus "un instrument de correction des inégalités", mais que "le…





Articles » L'Ecole est-elle injuste? (Observatoire des inégalités)

Publié le 11/01/2010

...égalités publie un tableau des parcours scolaires qui témoigne du poids des déterminations sociales. En 1995, 38% des élèves de 6ème étaient enfants d'ouvriers ou d'inactifs, 16% de cadres supérieurs (ou professi...


Articles » La mixité fait-elle consensus?

Publié le 07/01/2010

...égalité des chances entre filles et garçons sans jouer les unes contre les autres ? La mixité rime-t-elle toujours avec l'égalité ?" Ces questions ont fait l'objet d'une "conférence de consensus" telle que celles…


Articles » La Lettre de ToutEduc n°24

Publié le 07/01/2010

...n des autres, et qu'il est donc illusoire de vouloir se centrer sur les "fondamentaux", puisqu'en réalité, les acquisitions forment un tout ([#1256]). Elle montre encore une fois l'importance des inégalités sociales: les petits…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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