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...aisons éthiques, ne peuvent porter que sur des questions dont on ne connaît pas déjà la réponse, et qu'un résultat négatif, ou faible, est en soi une information sur ce que l'on peut,…
...es personnels d'encadrement (ici) et un emploi d'expert de haut niveau chargé du pôle "action territoriale" qui comprend la cellule "bâti scolaire" et le département "des politiques locales" (ici)
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...in de vous. Vous êtes nos meilleurs ambassadeurs. Parrainez un nouvel abonné, et gagnez trois mois sur votre abonnement.
Editorial. Pour justifier l'allongement des périodes de formation en entreprise des…
...ité à présenter le cas de la Suisse, pays où 65 % des jeunes sont en apprentissage, le responsable de l'unité Coopération internationale en matière de formation et de qualifications…
...formation en milieu professionnelle) pour les élèves de la voie professionnelle. Interrogé par ToutEduc, son cabinet nous a signalé deux études, l'une de Brooks, Cornelius, Greenfield and Joseph…
...ts des règles de l'organisation“ a par la suite expliqué Charles Torossian. Se pose la question du contenant, l'établissement scolaire avec des questions de gouvernance, de formation, “pas uniquement…
...dès le jeune âge, sur ce qui devrait être “un engagement du quotidien inscrit au cœur des pratiques éducatives et conduire à une (ré)inscription du politique dans les…
...cembre 2023. L'évolution en 2024 dépendra du "rythme d'adhésion au pacte". Les missions qui pourraient être rémunérées dans ce cadre sont notamment des formations "hors temps…
...turelle (EAC) ou à celles d’éducation musicale en collège“. Reposant en majorité sur la pratique, ils sont très rarement intégrés dans les politiques d'EAC et sont donc…
...hode, mais de pratiques. Seule la capacité des enseignants à s'interroger sur leurs pratiques est susceptible de les faire évoluer (si il y a lieu). La responsabilité du politique est de créer…