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...me juridique préalable du statut des écoles pour les doter de la personnalité morale. Elle n’impliquerait que peu de modifications réglementaires, ni de grandes restructurations…
...gion", le psychanalyste Jacques Arènes part du constat que la jeunesse doit faire face, dans la société contemporaine, à "une demande de sens" alors que l'impact des "grandes institutions", les…
...gion", le psychanalyste Jacques Arènes part du constat que la jeunesse doit faire face, dans la société contemporaine, à "une demande de sens" alors que l'impact des "grandes institutions", les…
...e 2015, et celle, en 2015-2016, des enseignants des écoles élémentaires dont les nouveaux programmes entreront en vigueur à la rentrée 2016, elle a donné les grandes lignes qui…
...s plongés trop vite dans la culture des écrans n’ont pas acquis le recul suffisant pour en faire un bon usage" (S.Tisseron) (lire l'article). TERRITOIRES Rythmes scolaires : les grandes villes estiment le…
... l'enfant qui, en dernière analyse, construit ses savoirs, l'enseignant le mettant en situation de pouvoir le faire. Adhérer à l'une plutôt qu'à l'autre de ces grandes vision n'est pas, en…
...grandes écoles (CPGE) étaient au menu de la table ronde convoquée par la commission des affaires culturelles et de l’Education nationale de l’Assemblée nationale, mercredi 16 avril, au…
...icle). Comment les élèves voient les villes et les villages, un projet pédagogique soutenu par VEI et CANOPE (lire l'article). TERRITOIRES, JEUNESSE ET PETITE ENFANCE Dans les grandes villes, il faut jouer la…
...de son poste dans un collège est détaché pour remplacer un congé de maternité dans un lycée (lire l'article). Hommes-femmes dans l'Education nationale : de grandes inégalités…
...me des adversaires du "mariage pour tous", de l'agitation de quelques extrémistes et de la destabilisation de quelques familles "traditionnelles", ne constituerait qu'un épisode sans grandes conséquences si…
Une nouvelle traduction des Essais,
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