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Pour le CNESCO, “en pratique, la formation continue ne touche toujours pas l’ensemble des personnels“ (de l'Education nationale). De plus, “elle est encore souvent perçue comme une prescription descendante peu…
La lettre du 14 avril 2021
Editorial. Les "bugs" qui ont marqué le retour en "distanciel" ont fait l'objet cette semaine de belles polémiques, au risque de nous faire oublier qu'au-delà d'une péripétie…
Députée La mission sur l'éducation au développement durable confiée à la députée Brune Poirson est prolongée jusqu'au 5 juin 2021 (ici) (B. Poirson vient d'annoncer qu'elle…
La lettre du 17 mars 2021
Editorial. Le hasard veut que sortent en même temps deux livres qui mettent en perspective la politique éducative actuelle, bien que l'un n'en dise rien, et le second assez peu. Claude…
"Les enfants et les adolescents des années 2020 sont-ils bien traités par les adultes ?" C'est la question que pose Edouard Gentaz dans le prochain numéro, à paraître, de la revue ANAE. Le psychologue (CNRS,…
Le bilan de la France en matière de formation continue des enseignants est "mitigé", estime Nathalie Mons au terme d'une "conférence de comparaisons internationales" et d'une enquête du CNESCO. Mais la titulaire de…
Quelles conditions de travail pour améliorer le bien-être et la coopération des professeurs, des élèves et des acteurs de l’éducation ? Quels sont les espaces d'apprentissage du futur ?…
La lettre du 2 décembre 2020
Editorial. Il n'est jamais facile, pour le journaliste, d'évoquer ce qui n'a pas lieu, l'information qui n'existe pas. Il peut toutefois s'étonner qu'un sujet qui a déclenché…
Dans le cadre du "Grenelle de l'éducation", est organisé par le CSEN (Conseil scientifique de l'Education nationale) le 1er décembre "un colloque international pour réfléchir en profondeur sur l’avenir…
ToutEduc a rendu compte des propositions de l'INRIA émises dans le cadre des Etats généraux du numérique pour l’Éducation. L'Institut national de recherche en informatique et en automatique nous…