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Articles » Les sciences cognitives pour faire avancer l'école (Congrès)

Publié le 28/03/2019

A l’échelle mondiale, six enfants et adolescents sur dix, soit 617 millions, n’atteignent pas les "seuils minimaux de compétence" en lecture et en mathématiques, alors qu'une grande majorité d'entre eux…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 452

Publié le 27/03/2019

La lettre du 27 mars 2019 EDITORIAL. La science est à l'honneur cette semaine. Lundi, le think tank "#Leplusimportant" organisait un colloque au Collège de France, sur le thème "intelligence artificielle et…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 448

Publié le 20/02/2019

La lettre du 20 février 2019 EDITORIAL. Tandis que l'Assemblée nationale débattait du projet de loi "pour une école de la confiance", ToutEduc se demandait "à quoi sert l'Ecole" et posait la question…




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 418

Publié le 11/07/2018

La lettre de ToutEduc, du 4 au 11 juillet EDITORIAL. Avec les inspections générales, le plus important n'est jamais ce qui est affiché. Dans leur dernier rapport sur les "diplômes intermédiaires", point…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 416

Publié le 27/06/2018

La lettre de ToutEduc, du 20 au 27 juin EDITORIAL. Le baccalauréat n'a pas fini de faire couler des tonneaux d'encre. Dans leur rapport sur leur éventuelle fusion, les deux inspections générales de l'Education…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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