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...tre possible de réformer le système scolaire. Mais dès l'année suivante, il est convaincu que son ministre commet une erreur en portant la loi "pour une école de la confiance" et "le tsunami…
...tre possible de réformer le système scolaire. Mais dès l'année suivante, il est convaincu que son ministre commet une erreur en portant la loi "pour une école de la confiance" et "le tsunami…
...essages de prévention ne suffisent pas, il ne suffit pas de reconnaître le faux, d'identifier les "fakes", il faut aussi apprendre à reconnaître le vrai, donc à faire confiance, à identifier…
...essages de prévention ne suffisent pas, il ne suffit pas de reconnaître le faux, d'identifier les "fakes", il faut aussi apprendre à reconnaître le vrai, donc à faire confiance, à identifier…
...tre 75%), de même que le taux de mentions, quelle que soit la série. Et la proportion de filles ayant un master est plus forte que celle des garçons (27% contre 21%). Une moindre confiance chez les filles …
...tre 75%), de même que le taux de mentions, quelle que soit la série. Et la proportion de filles ayant un master est plus forte que celle des garçons (27% contre 21%). Une moindre confiance chez les filles …
...grave; diriger en priorité vers le renforcement de l’attractivité du métier et la formation. Denier point à retenir : l’importance du bien-être et de la confiance en soi des…
...grave; diriger en priorité vers le renforcement de l’attractivité du métier et la formation. Denier point à retenir : l’importance du bien-être et de la confiance en soi des…
...ages de prévention ne suffisent pas, il ne suffit pas de reconnaître le faux, d'identifier les "fakes", il faut aussi apprendre à reconnaître le vrai, donc à faire confiance, à identifier…
...ages de prévention ne suffisent pas, il ne suffit pas de reconnaître le faux, d'identifier les "fakes", il faut aussi apprendre à reconnaître le vrai, donc à faire confiance, à identifier…
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