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"Un large consensus scientifique affirme aujourd’hui la nécessité de travailler simultanément toutes les composantes de l’apprentissage de la lecture", et si le programme PARLER porté par l'association…
"Oui, l’empathie s’apprend !", affirme Omar Zanna, docteur en sociologie et en psychologie et professeur à l’Université du Maine, en introduction au nouveau dossier de la revue de l’Office central de…
Les candidats des séries ES et S qui passaient, ce 18 juin, l'épreuve anticipée de français avaient pour "objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIe…
Les enfants de moyenne section de maternelle dont leurs enseignants disent qu'ils sont "à l’aise dans les activités artistiques" manifestent des compétences supérieures "dans les tâches de nature plus…
"On part pour découvrir une nouvelle route des Indes, on utilise des cartes fausses, mais on trouve un nouveau continent" : c’est "l’effet Christophe Colomb" que décrit ainsi Carine Royer (ESPE de…
La lettre de ToutEduc, du 6 au 13 juin EDITORIAL. C'est peu dire que le rapport des deux inspections générales de l'Education nationale sur la formation continue des enseignants du 1er degré est d'une extrême…
"Comment inciter les entreprises à se saisir de leur responsabilité éducative ?" C'est la question posée par le think tank "Vers le haut" qui organisait ce 12 juin un forum au ministère de l'Economie et de…
Les enseignants du 1er degré plébiscitent les thèmes de formation qui leur sont proposés. Ils se déclarent, à 95 %, "satisfaits" ou "partiellement satisfaits". Il n'en va pas de même de…
Le site "Eduveille" propose la synthèse d'un article publié par "une équipe de recherche de l’université du Delaware" qui propose un cadre pour penser les liens entre chercheurs et praticiens (Rethinking…
Depuis 1981, l’éducation nationale s’efforce de diversifier sa politique éducative pour mieux lutter contre l’échec scolaire en prenant en compte la diversité des publics accueillis. C’est…
Une nouvelle traduction des Essais,
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