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"Certaines pratiques pédagogiques sont-elles plus efficaces que d’autres" pour les enseignements de base, lecture, écriture, calcul ? Le dossier de l'IFé (ex INRP) pose la question, mais ne lui apporte pas de réponse définitive…
..., la voie de l'apprentissage, telle qu'elle est décrite, ne permet pas, en l'état, de compenser la disparition du statut de stagiaire en IUFM, et ce n'est qu'une coquille vide. Comment les universités et les rectorats la…
...université d’été de PRISME sont en ligne (ici). Ils donnent une vision globale des évolutions en cours sur la question des compétences scolaires, éducatives, sociales et territoriales et sur l'impact que peut avoir le…
...ents de la journée de conférence débat organisée par l'ANDEV (les directeurs de l'éducation des Villes) ce 27 septembre, sur le thème "Education et décentralisation". Ainsi, pour Yves Dutercq (université de Nantes), nous…
...bjectif de limiter les effets des initiatives locales? Comment font d'autres pays? Le programme n'est pas définitivement adopté. Devraient participer à la table-ronde de la matinée Yves Dutercq (université de Nantes),…
...es de violence. L’expérience ne protège pas de la violence, ni la force physique et encore moins le fait d’enseigner les mathématiques plutôt que le français." Denis Jeffrey, professeur à l'université de Laval, répond…
...eptembre, sous le titre "The Pseudoscience of Single-Sex Schooling", non accessible sur le site de la revue. Il est signé par plusieurs universitaires américains, dont Lynn S. Liben, de l'université de…
...ite Educpros, où il commente la circulaire sur la formation par alternance des étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement. L'ancien directeur de l’observatoire des formations de l’université de Marne-la-Vallée…
...t les modes d'emploi des produits phares du marché". Avec Gérard Berry et Clarisse Herrenschmidt (Collège de France), Thierry Gaudin (ingénieur des Mines), Gilles Dowek (INRIA), Michel Léonard (université de Genève),…
...? En combinant les acquis de la recherche universitaire et la connaissance des besoins des élèves, et en amenant experts et enseignants à collaborer, répond, en substance, une équipe de l'université de Québec à…
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