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...COGnitives" (Franck Ramus) et "Lecture numérique : investigations COGnitives et ergonomiques" (Thierry Baccino).
De 9h à 16h30
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Inscription auprès Geneviève…
...u "décret Morano" est une bonne nouvelle pour le collectif" confie à ToutEduc Birgit Hilpert, du collectif "Pas de bébé à la consigne" .
Lorsque les négociations entre l'Etat et la CNAF sur la COG [la convention d'objectifs…
...nt largement prêts. Mais les textes ne les y aident pas. Ils évoquent "le handicap" comme une catégorie. Pourtant, qu'ont de commun un élève qui souffre d'un trouble grave des fonctions COGnitives et un jeune…
...ementales." Les inspecteurs s'interrogent "sur l’utilisation même de l’expression 'élève handicapé' (...) Quoi de commun, du point de vue de l’école, entre un trouble grave des fonctions COGnitives, une dyslexie…
..., quelles sont les modalités "de différenciation pédagogique".
Le projet est porté par "un collectif de chercheurs issus des sciences du langage, de la didactique du français, de la psychologie COGnitive, de la littérature et…
...yer sur des chiffres fiables s'il veut proposer des solutions "à la hauteur des besoins".
En mai dernier, une étude de la DEPP révélait que les enfants présentant "des troubles intellectuels et COGnitifs" étaient deux fois…
...priorité au primaire" dans laquelle il fait 5 propositions. Et d'abord, investir dans la formation des professionnels de la petite enfance, en particulier sur "les outils stimulant le développement COGnitif et langagier" et…
...a large des lettres, mais aussi des mots et des interlignes, facilite la lecture en cas de dyslexie. L'article de Marco Zorzi (université de Padoue) et Johannès Ziegler (laboratoire de psychologie COGnitive CNRS, université…
...sont pas les mêmes publics qui sont orientés vers la CLIS", estiment l'inspection générale de l'Education nationale, à props des enfants porteurs de handicaps mentaux ou connaissant des troubles COGnitifs. Selon la loi de 2005,…
...ole, le Coup de Pouce Clé (...) apparaît comme un envers positif de l’école (...) La première interpellation tient aux méthodes pédagogiques employées, à l’accent mis sur les aspects socioCOGnitifs des apprentissages et…