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Articles » La Lettre de ToutEduc n°258

Publié le 02/04/2015

...gion", le psychanalyste Jacques Arènes part du constat que la jeunesse doit faire face, dans la société contemporaine, à "une demande de sens" alors que l'impact des "grandes institutions", les…


Articles » La Lettre de ToutEduc n°258

Publié le 01/04/2015

...gion", le psychanalyste Jacques Arènes part du constat que la jeunesse doit faire face, dans la société contemporaine, à "une demande de sens" alors que l'impact des "grandes institutions", les…



Articles » La Lettre de ToutEduc n°239

Publié le 19/11/2014

...s plongés trop vite dans la culture des écrans n’ont pas acquis le recul suffisant pour en faire un bon usage" (S.Tisseron) (lire l'article). TERRITOIRES Rythmes scolaires : les grandes villes estiment le…



Articles » La Lettre de ToutEduc n°234

Publié le 14/10/2014

... l'enfant qui, en dernière analyse, construit ses savoirs, l'enseignant le mettant en situation de pouvoir le faire. Adhérer à l'une plutôt qu'à l'autre de ces grandes vision n'est pas, en…


Articles » Les prépas remis sur le métier à l'Assemblée nationale

Publié le 18/04/2014

...grandes écoles (CPGE) étaient au menu de la table ronde convoquée par la commission des affaires culturelles et de l’Education nationale de l’Assemblée nationale, mercredi 16 avril, au…


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