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...t qui ont progressé de quelque 10 points, ainsi qu'une augmentation de 2,1 points du nombre des bacheliers généraux reçus avec mention (50,7%). Le taux de réussite au baccalauréat général déPasse 90 % dans 5 académies et…
...uent à masquer l'importance des autres instances éducatives. Ils confèrent une responsabilité excessive à l'action des parents dans l'éducation des enfants alors que paradoxalement ces derniers Passent moins de temps avec…
...cadrement de l'Education nationale est palpable, estime "Education & Devenir" ([#3984]). Les résultats des élèves dépendent pour une bonne part de "l'effet maître", selon le CAS qui a Passé en revue la littérature…
... futur éducateur dans une attitude de "prise de distance" qu'il devra développer dans sa pratique professionnelle. Le SNPES craint de plus que la validation de la première année, nécessaire pour Passer en seconde année, ne…
...pact que diminuer la taille des classes. Selon le directeur général, qui s'appuie sur les résultats d'expérimentations menées aux États-Unis, il apparaît que le fait, pour un élève moyen, de Passer d'une classe de taille…
L'éducation doit-elle jouer la carte de la compétition, entre les établissements et entre les élèves, ou celle de la coopération? Françoise Lorcerie répond "école inclusive". Elle intervenait lors de la journée nationale de…
...t a "un impact important sur la performance scolaire à venir" et que ceux dont l'activité cognitive est stimulée par leurs parents "ont de meilleurs résultats scolaires que ceux qui, par exemple, Passent beaucoup de temps devant…
...pprocher des effectifs d'élèves à la dernière rentrée dans les lycées professionnels (voir [#3973]) où le nombre des élèves arrivant au terme du cycle de 3 ans conduidant à un "bac pro" est Passé de 6 000 à…
...mme au niveau collège, notamment en développant la capacité des élèves à "élaborer des hypothèses sur la base de ce qu'ils ont lu", ou en les amenant à reformuler avec leurs propres mots des Passages qu'ils ont mal compris.…
...leur mode de gouvernance? La logique est trop souvent celle de l'empilement. Les dispositfs se superposent les uns aux autres, et sont vécus par les acteurs de terrain comme des procédures. Comment Passer d'un "projet éducatif"…
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