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...la série littéraire. La proportion des bacheliers littéraires est passée de 18,5 % à 11,4 % entre 1994 et 2008. La réforme du lycée insiste sur la revalorisation de la série L comme voie d’excellence tournée vers…
...rité plutôt que la concurrence. Elle constate certes que l'enseignement privé "a profité des ressources offertes par la loi Debré pour créer des niches sur des créneaux particuliers : l’excellence, les élèves en…
...hoix, sans lesquels tous les beaux discours sur l’orientation sont vains. Luc Chatel a donc repris le chemin emprunté par ses prédécesseurs, de gauche ou de droite. Il a attaqué la filière d’excellence non par la voie du…
...atives prises par de "Grandes écoles" comme Sciences-po, ont "de bons effets" et "peuvent effectivement présenter une première solution au problème des inégalités sociales dans la formation d’excellence", mais elles ne sont…
...concédé par Philippe Foray, reste celui d’un nivellement par le bas de l’enseignement, la réduction de la culture enseignée à "un Smic culturel". Il insiste sur l’importance d’exiger l’excellence pour tous, au risque…
...nal de la Réunion): les élèves de l'internat de réussite éducative de la Ville de Cilaos craignent de voir leur scolarité remise en question par la transformation de cet internat en "internat d'excellence". Le financement…
...ncours général a pour finalité "de fournir aux élèves suivant les programmes de l'enseignement public, l'occasion de faire la preuve, dans un cadre plus large que celui du baccalauréat, de leur excellence". Il n'y a donc…
...s son dernier ouvrage publié aux Presses de Science Po. Cette publication intervient alors même que le gouvernement multiplie les annonces pour favoriser "l’égalité des chances": "Internats d’excellence" pour les élèves…
...figurent l’accompagnement éducatif (établissements relevant de l’éducation prioritaire, des stages et le dispositif "école ouverte", les programmes de réussite éducative, les "internats d’excellence" et les "Cordées de…
... l’université ne l’empêche pas d’évoquer de souhaitables rapprochements entre grandes écoles et universités dans le respect des spécificités de chacune. Il revendique la recherche de l’excellence partout et dans tous…
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