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Faire que le système d'évaluation et d'examen soit plus transparent, plus simple, plus singulier, à l'instar de ce qui se fait dans d'autres pays, telle est l'une des propositions que faisait Roger-François…
Ne pas faire disparaître les notes mais réduire l'échelle de graduation, mixer évaluation des compétences et des connaissances en expliquant aux familles et élèves les compétences qui…
Le Mouvement contre la constante macabre oranise son colloque annuel intitulé "Pour des élèves et des étudiants heureux en travaillant. Les atouts de l’évaluation par contrat de confiance". Il se tient à l'hôtel de ville de Paris.…
...ucative, santé et bien-être . Paris Inscrits cette semaine à l'agenda de ToutEduc Le 9 avril, le prix "Jeunesse pour l’égalité 2014". Paris Le 14 mai, Evaluation des élèves et…
Un colloque international, "Oser l’autre. Climats, violences et vulnérabilités scolaires en questions", est organisé par l’Association internationale des sociologues de langue française et l’ESPE d’Aquitaine, à Bordeaux. Ce…
Le SNPDEN (syndicat UNSA des personnels de direction) organise un colloque sur "évaluation des élèves et démocratie", ouvert aux personnels de direction et d'inspection de l'académie de Besançon et des académies limitrophes. "Deux…
La Société des agrégés, dans un court mais incisif dossier publié dans son bulletin, porte un jugement critique sur la mise en place du CNESCO (Conseil national de l’évaluation du…
Forwarder et photocopier nuit gravement à la santé ... de la presse * La Lettre de ToutEduc n°201, du 5 mars 2014 A LA UNE. Deux publications scientifiques attirent l'attention. Une revue prépare un numéro…
L'IGAS recommande "le développement d’actions de formation professionnelle dans les établissements pénitentiaires pour mineurs et dans les quartiers des mineurs des autres établissements". C'est l'un des…
La Lettre de ToutEduc n°199, du 12 février 2014 A NOS LECTEURS. Savez-vous que ToutEduc publie plusieurs dépêches chaque jour, et que vous pouvez les recevoir "en temps réel", en allant à l'onglet…
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