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Quels sont les diplômes et les spécialités qui débouchent sur des débuts de vie active difficiles, corrects ou encore qui amorcent des parcours professionnels favorables? 31 % des actifs sans diplôme étaient au chômage sur la…
ToutEduc souhaite à ses lecteurs une excellente année 2011, pleine d'initiatives, de réussites, et d'informations positives...
Ces deux semaines ont été marquées par deux nouvelles polémiques, malgré la traditionnelle "trève des…
Alors que la scolarisation des 2 ans est aujourd'hui remise en cause, c'est, paradoxalement, dans la Loi d'orientation sur l'Éducation du 10 juillet 1989 qui affirme l'importante de la scolarisation précoce, que les classes passerelles…
Pierre Tapie, Président de la Conférence des Grandes écoles (CGE), a remis le 14 décembre à la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pecresse, le livre blanc sur l'ouverture sociale des Grandes écoles, qui…
Deux classes-passerelles viennent d'ouvrir à la rentrée 2010, à Limoges dans un quartier "ambition réussite". Ce dispositif est dédié aux enfants de 2-3 ans qui n'ont pas fréquenté d'accueil collectif et pour lesquels est…
"Les Etats sont engagés dans des politiques éducatives, dont il semble qu'elles ne dépendent pas totalement d'eux", estime Régis Malet (Lille-III), lors du colloque de l'IREA (institut de recherche du SGEN-CFDT) des 3 et 4 décembre…
...ont plus positives sur l'offre, de très positive à plus nuancée. Les plus positifs étant ceux habitant plutôt au centre ville de Rodez." Les "très positifs" sont plutôt des collégiens, bien inSérés qui profitent pleinement…
Le grand prix du 6e Festival du film d’éducation a été décerné à "Parure pour dames", réalisé par Nathalie Joyeux, un documentaire de 55 minutes qui montre comment douze femmes participant à un "atelier de la désobéissance"…
Rôle des collectivités, fin de l'Etat providence, centres éducatifs fermés... les Assises de la prévention de la délinquance juvénile ont été l'occasion d'interroger le fonctionnement de la Protection judiciaire de la jeunesse, mais…
"Force est de constater qu’aujourd’hui l’école française a de plus en plus de mal à
exercer [sa mission] d’intégration culturelle", qui passe par "l’apprentissage et la maîtrise de la langue française", et par "la…