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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 46, 1er décembre 2010

Publié le 01/12/2010

...général nous faisait remarquer que les plus graves des exclusions sont les plus bénignes en apparence, celles dont personne ne se soucie: combien d'heures perdues par des enfants renvoyés de leur classe? Pour lui, elles…




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 45 (17 novembre 2010)

Publié le 17/11/2010

...elle aurait pu les accueillir dans une de ses écoles ([#2689], et [#2708]).  Un lecteur de ToutEduc pose une question redoutable (ici). Aucun texte ne fixe de maxima pour les effectifs de classe, mais une note de service…




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 44, 3 novembre 2010

Publié le 03/11/2010

... fâchent. Pour les mineurs en danger ou délinquants, quelle articulation entre l'Etat et les diverses collectivités? Même question pour les politiques scolaires, ou la lutte contre la fracture numérique ([#2628]). Pour…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 42, 6 octobre 2010

Publié le 06/10/2010

... la formation continue permettait de leur donner ensuite les concepts nécessaires à l'examen critique des pratiques... Toujours est-il que nos jeunes gens, qui ont lu dans les médias qu'une classe était une fosse aux…




MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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